მოზარდები პუბერტატულ ასაკს განიცდიან, არა მხოლოდ მათი სხეული იცვლება, არამედ ისიც, თუ როგორ უნდა იზრუნონ თავიანთ სხეულზე. მოზარდებს უფრო ხშირად სჭირდებათ შხაპის მიღება, ვიდრე ახალგაზრდობაში და ბევრი დაიწყებს ისეთი პროდუქტების გამოყენებას, როგორიცაა დეზოდორანტი სხეულის სუნთან გამკლავებისთვის. ბევრი მოზარდისთვის ყოველდღიურად (ან ყოველ მეორე დღეს) შხაპის მიღების ჩვევა შეიძლება ძნელი იყოს. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მოზარდებს რუტინაში ჩაერთონ მათთან საუბრისას ჰიგიენის მნიშვნელობის შესახებ, დაეხმაროთ მათ გაიგონ, რომ კარგი ჰიგიენა პირადი პასუხისმგებლობაა და იმ მიზეზების გათვალისწინებით, რის გამოც მოზარდი არ იღებს შხაპს.
ნაბიჯები
მეთოდი 1 -დან 4: მოზარდებთან საუბარი ჰიგიენის შესახებ
ნაბიჯი 1. ასწავლეთ მოზარდებს სქესობრივი მომწიფების შესახებ
ნებისმიერ მოზარდს აქვს გარკვეული განათლება იმის შესახებ, თუ რა ხდება მოზარდობის პერიოდში, მაგრამ მათ ასევე არ შეუძლიათ გააცნობიერონ სხეულის სუნის გავლენა. უფრო მეტიც, ბევრმა მოზარდმა შეიძლება იცოდეს რას უნდა ელოდოს, მაგრამ ისინი უბრალოდ ვერ ხვდებიან, რომ ეს უკვე ეხება მათ. დაიმახსოვრე, ეს არ ჰგავს იმას, რომ მოზარდი ერთ დღეს იღვიძებს და იცის, რომ პუბერტატული პერიოდი განიცადა. ამის ნაცვლად, ეს თანდათანობითი პროცესია და მათ შეიძლება უბრალოდ არ ესმოდეთ, რომ სუნი აქვთ.
- იდეალურ შემთხვევაში, თქვენ უნდა დაიწყოთ თქვენს შვილთან საუბარი სქესობრივი მომწიფების ასაკის მიღწევამდე და სანამ ის გახდება მოზარდი.
- მაგალითად, თქვენ უნდა აგიხსნათ, რომ როდესაც ადამიანები პუბერტატულ ასაკს განიცდიან, მათი სხეული სხვაგვარად აკეთებს საქმეს, ვიდრე ადრე. ისინი ოფლიანდებიან, მაგრამ ახლა ეს ოფლი სუნი იქნება. არა მხოლოდ ეს, არამედ ისინი გაიზრდება თმა ახალ ადგილებში და ამ თმას შეუძლია გააუარესოს ეს სუნი.
ნაბიჯი 2. სთხოვეთ ვინმეს, რომ თინეიჯერმა შეხედოს მათ
თუ მოზარდი არის ის ტიპი, რომელსაც არ სჯერა თქვენი ნათქვამი სიტყვის, ნახეთ შეძლებთ თუ არა დახმარების გაწევას იმ ადამიანისგან, რომელსაც თქვენი თინეიჯერი ნამდვილად ეძებს. მაგალითად, თუ თქვენ ხართ თინეიჯერი ბიჭის დედა, ის უფრო სავარაუდოა, რომ მოუსმინოს მამაკაცს, რომელსაც ის უყურებს, მაგალითად, მამას, ბიძას, ბაბუას, ან თუნდაც ახლო ოჯახის მეგობარს.
თუ ადამიანი, რომელიც აპირებს მასთან საუბარს, არ არის დარწმუნებული რა უნდა თქვას, მიეცით მას რამდენიმე მინიშნება. მიუთითეთ, რომ ისინი უნდა იყვნენ დელიკატურები და ყველანაირად ეცადეთ, რომ თქვენს მოზარდს არ შეურცხვეს
ნაბიჯი 3. მოერიდეთ მოზარდების დამცირებას
როდესაც მოზარდებთან საუბრობთ ჰიგიენისა და შხაპის შესახებ, მართლაც მნიშვნელოვანია ყველაფერი გააკეთოთ იმისათვის, რომ თავიდან აიცილოთ ისინი უხერხულობის გრძნობა. ისეთი თემებით, როგორიცაა ჰიგიენა, ამის გაკეთება ძალიან ადვილია. თუ ისინი თავს უხერხულად გრძნობენ, ისინი თითქმის დაუყოვნებლივ გახდებიან თავდაცვითი და არ აპირებენ მოუსმინონ თქვენს სიტყვებს, რაც არ უნდა ლოგიკური იყოს.
იყავით თანაგრძნობით და გახსოვდეთ, რომ თინეიჯერობის წლები შეიძლება მართლაც რთული და დამაბნეველი იყოს. თქვენ შეგიძლიათ თქვათ, მაგალითად,”მე ვიცი, რომ ეს შეიძლება მართლაც რთული იყოს თქვენს ასაკში და ეს შეიძლება იყოს თქვენი პრიორიტეტების სიაში, მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ჰიგიენის დაცვა მნიშვნელოვანია. ეს შეიძლება უსიამოვნოდ მოგეჩვენოთ, მაგრამ სისუფთავე და მოვლა დაგეხმარებათ გახდეთ უფრო თავდაჯერებული, მიუხედავად ყველაფრისა, რაც ხდება.”
მეთოდი 2 -დან 4 -დან: დაარწმუნე მოზარდი საშხაპეში
ნაბიჯი 1. მიეცით კარგი მაგალითი
თუ რეგულარულად არ იღებ შხაპს, რატომ მოუსმენს მოზარდი შენს შხაპს? როდესაც ბავშვები თინეიჯერები ხდებიან, ისინი უფრო მეტად იწყებენ კითხვების დასმას, ვიდრე ადრე. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ზოგჯერ შეიძლება თქვენთვის იმედგაცრუებული იყოს, ის არ უნდა განიხილებოდეს როგორც ცუდი რამ. ეს უბრალოდ ნიშნავს, რომ ისინი უფრო დამოუკიდებლები ხდებიან.
თუ გსურთ, რომ მოზარდმა რეგულარულად მიიღოს შხაპი, მაშინ უნდა იყოთ ჩვეული შხაპის მიღებისას იმდენჯერ მაინც, რამდენიც გსურთ რომ მათ ასევე მიიღონ შხაპი
ნაბიჯი 2. მიეცით საშუალება აირჩიონ შხაპის პროდუქტები
მოზარდები შეიძლება უფრო მეტად იყვნენ მიდრეკილნი შხაპის მიღებისკენ, თუ ისინი აღფრთოვანებულნი არიან პროდუქტებით, რომლებსაც იყენებენ საშხაპეში. შეიძლება ჩანდეს, რომ ამას მნიშვნელობა არ აქვს, მაგრამ ეს მათ გარკვეულ კონტროლს აძლევს სიტუაციას.
- მაგალითად, შესაძლოა მოზარდს არ სიამოვნებდეს თქვენს მიერ არჩეული პროდუქტების სუნი. ნება მიეცით აირჩიონ პროდუქცია, არის მარტივი გზა, რათა მათ უფრო მეტად იგრძნონ კონტროლი სიტუაციაში.
- როდესაც აფთიაქში გარბიხარ, სთხოვე მოზარდს შენთან ერთად წასვლა. როდესაც იქ მიხვალთ, სთხოვეთ მათ შეარჩიონ ის პროდუქტები, რომელთა გამოყენებაც სურთ საშხაპეში. ფასის გაკონტროლების მიზნით, უთხარით მათ, რომ მათ შეუძლიათ შეარჩიონ მხოლოდ პროდუქტები, რომლებიც ღირს მოცემული ლიმიტის მიხედვით.
- თუ მოზარდი არ არის დარწმუნებული რა უნდა მიიღოს, შეგიძლიათ მისცეთ ზოგადი სია. მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ სიაში "შამპუნი, თმის კონდიციონერი, ტანის დასაბანი, დეოდორანტი". რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ სხვა ყველაფერი, რაც თქვენი აზრით აუცილებელია სიაში, მაგრამ ეს არის რამოდენიმე აუცილებელი პუნქტი.
- როდესაც ისინი მოგიტანენ მათ არჩევანს, ეცადე არ გააკეთო კომენტარი მათ არჩევანზე. მაგალითად, თქვენ შეიძლება ფიქრობთ, რომ რაღაცას ცუდი სუნი აქვს ან სულელურად გამოიყურება, მაგრამ მათ აირჩიეს ეს, ასე რომ ცხადია, რომ მათ არ აქვთ. კომენტარების გაკეთება მათ მხოლოდ უხერხულობას შეუქმნის.
ნაბიჯი 3. შეცვალეთ wi-fi პაროლი
თუ მოზარდს ესაუბრეთ კარგი ჰიგიენის შენარჩუნების მნიშვნელობაზე, მაგრამ ის მაინც უარს ამბობს შხაპზე, მაშინ თქვენ უნდა იპოვოთ სხვა გზები, რომ დაარწმუნოთ ისინი შემოსვლაში. დღეს ბევრი თინეიჯერი დარწმუნდება, თუ ისინი არ არიან შეუძლია ინტერნეტთან წვდომა. შეცვალეთ wi-fi პაროლი, როდესაც მოზარდის შხაპის მიღება გსურთ, აუხსენით მათ, რომ მას შეეძლება ჰქონდეს ახალი wi-fi პაროლი დაბანის შემდეგ და ეს გაგრძელდება მანამ, სანამ ისინი რეგულარულად არ მიიღებენ შხაპს.
- თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს სხვა პრივილეგიებზე. თუ არ გაქვთ Wi-Fi ან თუ თქვენი მოზარდი არ არის დაინტერესებული ინტერნეტით სარგებლობით, მაშინ მოიფიქრეთ ის, რასაც ისინი აფასებენ. შესაძლოა, ისინი სიამოვნებით ატარებენ დროს ხატვაში. ამ შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ წაართვათ მათი ხელოვნების მარაგი, სანამ არ დაიბანენ.
- როდესაც ამას ახსენებთ თქვენს მოზარდს, უბრალოდ ნუ იტყვით: „პაროლის მიღებისას შეგიძლია გქონდეს პაროლი“, იმის ახსნის გარეშე, თუ რატომ აქვს ამას მნიშვნელობა. ამის ნაცვლად, სცადეთ თქვათ:”მე შევცვალე wi-fi პაროლი, ასე რომ თქვენ ვერ შეძლებთ ინტერნეტის გამოყენებას შხაპის მიღებამდე. მე მინდა, რომ თქვენ ისწავლოთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ ისარგებლოთ პრივილეგიებით მას შემდეგ, რაც საკუთარ პასუხისმგებლობას გაუფრთხილდებით. თქვენს ჰიგიენაზე ზრუნვა ერთ -ერთი ასეთი პასუხისმგებლობაა.
მეთოდი 3 -დან 4: გაითვალისწინეთ მიზეზები, რის გამოც თქვენი მოზარდი არ არის საშხაპე
ნაბიჯი 1. განვიხილოთ მოზარდის ემოციური მდგომარეობა
მოზარდობის წლებში ბევრი რამ ხდება ჰორმონალური ცვლილებებისა და სხეულის განვითარების თვალსაზრისით. არა მხოლოდ ეს, არამედ თინეიჯერების უმეტესობა ცდილობს ისწავლოს როგორ დაემსგავსოს უფროსებს ამავე დროს. ყოველივე ამის შემდეგ, მოზარდებისათვის უჩვეულო არაა განიცადონ რთული ემოციები ან თუნდაც დეპრესია. ამრიგად, თქვენთვის მნიშვნელოვანია გაითვალისწინოთ არის თუ არა მოზარდის ცუდი ჰიგიენა რაიმე უფრო სერიოზული ნიშანი.
თუ მოზარდი ჩვეულებრივ ბანაობდა, მაგრამ მოულოდნელად შეჩერდა და თუ შეამჩნიეთ სხვა სიმპტომები, როგორიცაა განწყობა, ცვლილებები სკოლის მუშაობაში ან სოციალურ ქცევაში, ან თუ დაიწყო ნარკოტიკების მოხმარება ან ალკოჰოლის დალევა, მაშინ დროა დახმარების ძებნა. ექიმისგან
ნაბიჯი 2. შეეცადეთ დაფიქრდეთ მიზეზებზე, რის გამოც მოზარდს არ სურს რეგულარულად შხაპის მიღება
შეიძლება არსებობდეს ლოგიკური მიზეზი, რის გამოც მოზარდი არ იღებს შხაპს, ასე რომ თქვენ უნდა გაატაროთ გარკვეული დრო იმის დასაფიქრებლად, თუ რა შეიძლება იყოს ეს მიზეზები იმის ნაცვლად, რომ ვივარაუდოთ, რომ ისინი ზარმაცი არიან.
- მაგალითად, არის მოზარდი, რომელსაც აქვს ძალიან გრძელი თმა, შესაძლოა არ შხაპუნებდეს, რადგან მათ დრო არ აქვთ თმის გასაკეთებლად. ამ შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ შხაპის ქუდი, ან შესთავაზოთ აბაზანა იმ დღეებში, როდესაც მათ არ სურთ თმის დაბანა. ზოგიერთ ადამიანს უბრალოდ არ სჭირდება თმის დაბანა ყოველდღე.
- შესაძლოა ახალგაზრდას უჭირს შხაპის მიღების დრო. ბევრ მოზარდს ბევრი აქვს თეფშზე სკოლა, მეგობრები, კლასგარეშე აქტივობები და სამუშაოები. შესაძლოა, ისინი გრძნობენ, რომ დროს ვერ პოულობენ. თუ ეს ასეა, იქნებ თქვენ დაეხმაროთ მათ იპოვონ გზა, რომ უკეთესად მართონ თავიანთი დრო, ან თუნდაც შეწყვიტონ ერთ -ერთი სამუშაო ისე, რომ მათ შხაპის მისაღებად დამატებით 15 წუთი ჰქონდეთ.
ნაბიჯი 3. ჰკითხეთ მათ, რატომ არ სურთ შხაპის მიღება
ბევრჯერ, მოზარდები ამბოხებენ წვრილმანებზე, რათა იგრძნონ, რომ მათ აქვთ თავიანთი ცხოვრების კონტროლი. თუ ეს ჯერ არ გაგიკეთებიათ, ჰკითხეთ მოზარდს, რატომ არ სურს შხაპის მიღება. ვიმედოვნებთ, რომ კითხვა დაგეხმარებათ, გაარკვიოთ, რატომ არ სურთ შხაპი. გარდა ამისა, ის ასევე აჩვენებს თქვენს მოზარდს, რომ თქვენ აღიარებთ, რომ ისინი იზრდებიან და აქვთ საკუთარი მოსაზრებები და აზრები.
- ვიმედოვნებთ, რომ მიზეზი, რის გამოც მათ არ სურთ შხაპის მიღება, იქნება საკმაოდ პირდაპირი. მაგალითად, თუ მოზარდს არ მოსწონს პროდუქტების სუნი, მაშინ ადვილად მისცემთ მათ უფლებას აირჩიონ ის, რაც სურთ.
- მეორეს მხრივ, თუ მათი შხაპის მიღების მიზეზი უფრო ფილოსოფიურია (მაგალითად, მათ არ სურთ შხაპის მიღება, რადგან თვლიან, რომ ისინი ბუნებრივი უნდა იყვნენ ან მსგავსი რამ), მაშინ თქვენ მოგიწევთ ცოტა მეტი სამუშაოს შესრულება. რა თქვენ მოგიწევთ დრო გაატაროთ მათ განათლებაზე ცუდი ჰიგიენის ჯანმრთელობაზე და იმედოვნებთ, რომ ეს მათთვის მნიშვნელოვანია. თუ საქმე ეხება მას, შეიძლება დაგჭირდეთ პრივილეგიების გაუქმება.
მეთოდი 4 დან 4: მოზარდის შხაპის მიღება მასწავლებლობისას
ნაბიჯი 1. დარწმუნდით, რომ თქვენ იცით ნებისმიერი წესი, რომელიც დაკავშირებულია სტუდენტის შხაპთან
ზოგიერთ სკოლაში არსებობს წესები იმის შესახებ, ელოდება თუ არა მოსწავლეებს ვარჯიშის შემდეგ შხაპის მიღება. სანამ რამეს წაახალისებთ მოზარდის ვარჯიშის შემდეგ სკოლაში შხაპის მისაღებად, დარწმუნდით, რომ გაეცანით სკოლის პოზიციას ამ საკითხთან დაკავშირებით.
მაგალითად, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგ სკოლაში ხშირია სპორტული დარბაზის შემდეგ "საშხაპე შემოწმება", სხვა სკოლებმა შეიძლება აკრძალონ ასეთი შემოწმება. ზოგიერთმა სკოლამ შეიძლება საერთოდ არ დაუშვას შხაპის მიღება
ნაბიჯი 2. ესაუბრეთ თქვენს მოსწავლეებს თქვენი მოლოდინების შესახებ
თუ თქვენ ხართ სპორტული დარბაზის მასწავლებელი ან მწვრთნელი, შეგიძლიათ თქვენს სტუდენტებს ისაუბროთ იმაზე, თუ რას ელოდებით მათგან წლის დასაწყისში. თუ თქვენი სკოლა არ გიკრძალავთ ამის გაკეთებას, შეგიძლიათ უთხრათ თქვენს მოსწავლეებს, რომ თქვენ ელოდებით მათ შხაპის მიღებას დარბაზის გაკვეთილის შემდეგ და რა შედეგები მოჰყვება შხაპის არ მიღებას.
- როდესაც თქვენ ესაუბრებით თქვენს სტუდენტებს შხაპის მიღების შესახებ, შეიძლება დაგჭირდეთ ახსნა, რომ როდესაც თქვენ ამბობთ შხაპს, თქვენ არ გულისხმობთ 15 წუთის განმავლობაში გატარებულს მათი სხეულის ყოველი სანტიმეტრის დასაბანად. გაკვეთილის შემდეგ შხაპი უბრალოდ ნიშნავს ოფლის ჩამობანას და არ უნდა გაგრძელდეს რამდენიმე წუთზე მეტ ხანს.
- თქვენ ასევე შეგიძლიათ მიუთითოთ სტუდენტებზე, რომ სხვების წინაშე შხაპი შეიძლება თავიდან უხერხულად მოგეჩვენოთ, მაგრამ შეეგუებით. შეახსენეთ მათ, რომ თავიდან ყველა თავს თავდაჯერებულად გრძნობს.
ნაბიჯი 3. იყავით მგრძნობიარე იმ მიზეზების მიმართ, როდესაც სტუდენტს არ სურს შხაპის მიღება
სტუდენტების უმეტესობა გრძნობს ძალიან ნერვიულობას და უხერხულ შხაპს სხვების თვალწინ, ყოველ შემთხვევაში, თავიდან. მიუხედავად იმისა, რომ ეს მოსალოდნელია, არის შემთხვევები, როდესაც სტუდენტს შეიძლება ჰქონდეს ლეგიტიმური მიზეზი, რის გამოც მათ არ სურთ თანატოლების წინაშე შხაპის მიღება. ეთანხმებით თუ არა ამ მიზეზს, მნიშვნელოვანია მოუსმინოთ სტუდენტის ნათქვამს და იყოთ მგრძნობიარე ამ მიზეზებზე რეაგირებისას.
- მაგალითად, სტუდენტს შეიძლება ჰქონდეს სხეულის პრობლემა, რაც მათ ძალიან აწუხებს, რომ სხვების თვალწინ ტანსაცმელი გაიხადონ. შეიძლება არსებობდეს რელიგიური მიზეზიც, რომ ისინი ფიქრობენ, რომ არ უნდა მიიღონ შხაპი.
- უთხარით სტუდენტებს, რომ ისინი უნდა მოვიდნენ პირადად თქვენთან სალაპარაკოდ, თუ მათ აქვთ მიზეზი, რომ არ სურთ შხაპის მიღება. თუ მათ აქვთ მიზეზი, მაშინ შეეცადეთ გააკეთოთ ალტერნატიული ღონისძიებები. მაგალითად, ნება მიეცით მათ სურვილისამებრ დაიბანონ პირსახოცით ან აცვიათ საცურაო კოსტიუმი საშხაპეში.
- ეთანხმებით თუ არა სტუდენტის მიზეზს, რომ არ სურს შხაპი, თქვენ უნდა შეეცადოთ იყოთ მგრძნობიარე. არ უთხრა მათ მსგავსი რამ: "ეს სულელური მიზეზია". თუ სტუდენტი მოვიდა თქვენთან, ეს ნიშნავს, რომ ენდობით თქვენ უსმენთ განსჯის გარეშე. თუ თქვენ უარყოფითად რეაგირებთ, ეს სტუდენტი სავარაუდოდ დაკარგავს თქვენს ნდობას თქვენს მიმართ და კიდევ უფრო თავდაჯერებულად იგრძნობს მათ მიზეზებს სხვების წინაშე შხაპის მიღების არარსებობის მიზეზების გამო.
ნაბიჯი 4. ახსენით ცუდი ჰიგიენის საფრთხეები
თქვენმა სტუდენტებმა შეიძლება იცოდნენ შხაპის მიღების შედეგები, როდესაც საქმე ეხება სუნი ან გარეგნობა; თუმცა, მათ შეიძლება არ იცოდნენ, რომ ცუდი ჰიგიენის ჩვევებმა შეიძლება გამოიწვიოს კანის ინფექციები და ისეთი ინფექციური დაავადებებიც კი, როგორიცაა მეთიცილინისადმი მდგრადი Staphylococcus aureus (MRSA).
ნაბიჯი 5. დარწმუნდით, რომ სტუდენტებს აქვთ საკმარისი დრო შხაპის მისაღებად
ერთი მიზეზი, რის გამოც მოზარდები არ იღებენ შხაპს, შეიძლება იყოს ის, რომ ისინი გრძნობენ, რომ არ აქვთ საკმარისი დრო შხაპის მისაღებად და ჩაცმისთვის, სანამ მომავალ კლასში უნდა იყვნენ. განსაკუთრებით გოგონებმა შეიძლება იგრძნონ, რომ მათ სჭირდებათ მეტი დრო მშრალი და ჩაცმისთვის. თუ თქვენ ელოდებით, რომ ისინი გაშიშვლდებიან, შხაპდებიან, გაშრებიან და შემდეგ კვლავ ჩააცმევენ, თქვენ ალბათ დაგჭირდებათ 5 წუთიზე მეტი დრო კლასებს შორის ამ ყველაფრის შესასრულებლად, მით უმეტეს, თუ 20 ან 30 სტუდენტს მოუწევს გაუზიარეთ მხოლოდ რამდენიმე შხაპის თავი.
თუ თქვენი მოსწავლეები შეშფოთებულნი არიან მათი თმის დატენიანებით, რადგან მათ არ ექნებათ დრო, რომ მოასხურონ ისე, როგორც შემდეგ მოსწონთ, მაშინ ვარაუდობენ, რომ შხაპის მიღებისას ისინი უბრალოდ არ დაასველებენ თმას. თუ მათ აქვთ გრძელი თმა, მათ შეუძლიათ მოიტანონ საშხაპე ქუდი, ან უბრალოდ თმა ააწყოთ ფხვიერ ფუნთუშაში, შემდეგ კი ჩამოიშორონ, როცა დასრულდება
ნაბიჯი 6. განვიხილოთ შხაპის ალტერნატივები
თუ რაიმე მიზეზით, სტუდენტებს არ შეუძლიათ/არ მიიღებენ შხაპს ან არ აქვთ საშხაპეზე წვდომა, განიხილეთ ოფლის მოცილების და ჰიგიენის შენარჩუნების სხვა მეთოდები. შხაპის მიღება ალბათ საუკეთესო საშუალებაა, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ არ არსებობს ალტერნატივები, რომლებიც შეიძლება დაგეხმარონ სიტუაციაში, თუ ვარჯიშის შემდეგ მოზარდები საშხაპეში ვერ მიიღებენ.
- მაგალითად, მოზარდებს შეუძლიათ გამოიყენონ სარეცხი ქსოვილი ცოტა საპნით და წყლით, რათა გაუმკლავდნენ ყველაზე სუნიან ნაწილებს (მაგალითად, მკლავებში). სტუდენტებმა ასევე შეიძლება განიხილონ სადეზინფექციო ტილოების გამოყენება. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ შეიძლება იყოს იდეალური, მას შეუძლია დაეხმაროს სიტუაციას, თუ საშხაპეები უბრალოდ არ არის ვარიანტი თქვენს სკოლაში.
- არ დაგავიწყდეთ შეახსენოთ მოსწავლეებს, რომ მოიტანონ დეზოდორანტის ჯოხი ვარჯიშის შემდეგ გამოსაყენებლად. შხაპის მიღებისას დეოდორანტის გამოყენება კარგი იდეაა.
