DSM 5 -ის თანახმად, ასპერგერის დიაგნოზი აღარ არის ოფიციალური დიაგნოზი, თუმცა ტერმინი მაინც მოსახერხებელია გამოსაყენებლად; მისი სიმპტომები ექვემდებარება აუტიზმის სპექტრის დარღვევების (ASD) ქვედა დამხმარე მხარეს. შეიძლება ძნელი აღმოჩნდეს ბავშვებში ASD, რადგან მათ შეუძლიათ შედარებით შეძლონ; "ასპერგერის" მქონე ბავშვს ხშირად აქვს ენის განვითარების მაღალი დონე და საშუალო ან მაღალი IQ. ამასთან, თქვენ შეიძლება შეძლოთ აუტიზმის სპექტრის მქონე ბავშვის ამოცნობა მათი სოციალური ინტერაქციისა და ქცევების დაკვირვებით. თუ თქვენ აღმოაჩენთ აუტიზმის თვისებებს თქვენს შვილში, დაუკავშირდით თქვენს პედიატრს.
ნაბიჯები
3 ნაწილი 1: სოციალური ქცევის შემოწმება
ნაბიჯი 1. გამოიკვლიეთ ბავშვის სოციალური ურთიერთობები
სხვებთან ურთიერთობის სირთულეები აუტიზმის ერთ -ერთი მთავარი მახასიათებელია. ამრიგად, ყურადღებით დაკვირვება, თუ როგორ ურთიერთობენ ისინი სხვებთან, შეიძლება იყოს კარგი გზა ასპერგერის/აუტიზმის ნიშნების ამოცნობისთვის.
- ეძებეთ ისინი არასწორად ინტერპრეტაციას უწევენ მარტივ სოციალურ მინიშნებებს, როგორიცაა საუბრის დროს შემობრუნება, რადგან ეს შეიძლება იყოს აუტიზმის ნიშანი.
- თუ მათ უჭირთ სოციალურ ურთიერთობებში გაწევრიანება ან დარჩენა, ეს შეიძლება იყოს ასპერგერის/აუტიზმის ნიშანი. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება დატოვოს ოთახი სხვა ბავშვთან თამაშის დროს ან სხვაგვარად იყოს ხელისშემშლელი.
- აუტისტი ბავშვები უპირატესობას ანიჭებენ თამაშს დამოუკიდებლად და შეიძლება გაბრაზდნენ კიდეც, თუ სხვა ბავშვი მიუახლოვდება მათ. მათ შეუძლიათ სხვებთან ურთიერთობა მხოლოდ მაშინ, როდესაც მათ სურთ ინტერესებზე საუბარი ან თუ მათ სჭირდებათ რაიმე.
- ASD– ის შესაძლო ნიშნებია უხერხული სოციალური ინტერაქცია, როგორიცაა თვალებით კონტაქტის მუდმივი თავიდან აცილება და სხეულის უჩვეულო პოზა, ჟესტები და/ან სახის გამონათქვამები.
ნაბიჯი 2. შეისწავლეთ წარმოსახვითი თამაში
ამ ტიპის თამაში ხშირად განსხვავდება ასპერგერის მქონე ბავშვებში. მაგალითად, ასპერგერის მქონე ბავშვს შეიძლება არ მოსწონდეს ან გაუჭირდეს სოციალური თამაშების გაგება. მათ შეუძლიათ უპირატესობა მიანიჭონ თამაშებს სცენარით, როგორიცაა საყვარელი მოთხრობის ან სატელევიზიო შოუს თამაში, ან ისიამოვნონ ფანტაზიის სამყაროების შექმნით, მაგრამ იბრძოლონ სოციალური როლების თამაშით.
- მაგალითად, თუ თქვენი ქალიშვილი ორგანიზებას უწევს თავის ჩაყრილ ცხოველებს დახვეწილ საზოგადოებებში, მაგრამ არ ასრულებს როლურ თამაშებს, ის შეიძლება აუტისტი იყოს.
- გარდა ამისა, ისინი შეიძლება აღმოჩნდნენ "საკუთარ სამყაროში", ან შეეცადონ თავიანთი თანაგუნდელებისთვის დააწესონ თავიანთი თამაშის არჩევანი ან სხვაგვარად მოიქცნენ ცალმხრივად.
- ასპერგერის მქონე ზოგიერთ ბავშვს შეუძლია მიჰყვეს ახლო მეგობრის ან ძმის როლს როლური თამაშებით, მაგრამ არ გააკეთონ ეს დამოუკიდებლად.
ნაბიჯი 3. დააკვირდით როგორ კითხულობენ ისინი სხვებს
მიუხედავად იმისა, რომ ასპერგერის/ASD– ს მქონე მცირეწლოვან ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ გარკვეული ემოციები კონცეპტუალურ დონეზე, მათ შეიძლება გაუჭირდეთ სხვათა გრძნობების კითხვა და ინტერპრეტაცია რეალურ სოციალურ ურთიერთობებში, რომლებიც სწრაფად ვითარდება.
- მათ ასევე შეიძლება ჰქონდეთ პრობლემები სოციალური საზღვრების გაგებაში, როგორიცაა კონფიდენციალურობის მოთხოვნილება.
- სხვისი გრძნობების უგულებელყოფა შეიძლება განიმარტოს როგორც უგრძნობი, მაგრამ ეს ნამდვილად არ არის ბავშვის კონტროლის მიღმა.
ნაბიჯი 4. შეხედეთ ვის ირჩევენ ისინი სოციალიზაციაში
ასპერგერის/ASD– ს მქონე ადამიანებს აქვთ დიდი სირთულეები თანატოლებთან ურთიერთობისას. ბავშვი, რომელიც მუდმივად ეძებს უფროსს სხვა ბავშვზე სასაუბროდ, შეიძლება იყოს აუტიზმის სპექტრში.
მიუხედავად იმისა, რომ ახალშობილებს ყოველთვის არ აქვთ დიდი არჩევანი ვისთან ურთიერთობენ, შეეცადეთ შექმნან შესაძლებლობები, როგორიცაა თამაშის თარიღები, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ გააცნობიეროთ მათი ურთიერთქმედების არჩევანი და სოციალური ქცევა
ნაბიჯი 5. დააკვირდით ერთფეროვან ან იდიოსინკრატიულ მეტყველებას
აუტიზმის ერთ -ერთი მანიშნებელია, თუ ბავშვი ლაპარაკობს ერთფეროვან ან ბრტყელ ტონში (თუ ისინი ამ დროს საუბრობენ). ზოგიერთ შემთხვევაში ეს უფრო უცნაური ან უფრო მაღალი ტონია. როგორ ხაზს უსვამს ბავშვი სიტყვებს და მეტყველების რიტმს შეიძლება გავლენა იქონიოს ასპერგერის/ASD– ით.
- დარწმუნდით, რომ თქვენ მიიღებთ ჩვილის საუბრის საკმარის ფართო სპექტრს, რომ დარწმუნდეთ, რომ ერთფეროვანი მეტყველება შედარებით თანმიმდევრულია სხვადასხვა კონტექსტში.
- ზოგიერთი აუტისტი ბავშვი ისაუბრებს მღერიან ან სხვაგვარად არაჩვეულებრივ ტონში.
ნაბიჯი 6. დააკვირდით უჩვეულო ენის გამოყენებას
გაითვალისწინეთ, როდის იწყებს თქვენი ბავშვი სიტყვების შეერთებას და თუ ნორმალურად ვითარდება ენის განვითარება. ახალშობილთა უმრავლესობისთვის, მათ შორის ასპერგერის დაავადებულთათვის, ეს იქნება დაახლოებით 2 წლის. მიუხედავად იმისა, რომ ენის განვითარება შეიძლება იყოს ნორმალური ან განვითარებული მცირე აუტისტ ბავშვებში, სოციალური კონტექსტი, რომელშიც ენა გამოიყენება, ხშირად ატიპიურია; მაგალითად, სიტყვები შეიძლება განმეორდეს, მაგრამ არ ესმოდეს.
თქვენ შეიძლება შეამჩნიოთ, რომ ასპერგერის ბავშვმა იცის ენა და ძალიან ვერბალურია. მაგალითად, მათ შეუძლიათ ჩამოთვალონ ოთახის ყველა ნივთი. თუმცა, მეტყველება შეიძლება ზედმეტად ფორმალურად გამოიყურებოდეს, რადგან ასპერგერის/ASD– ის მქონე ბავშვი მიდრეკილია გამოიყენოს ენა ფაქტების გადასაცემად და არა აზრების ან გრძნობების გადმოსაცემად
ნაბიჯი 7. დააკვირდით მასწავლებლებთან ან საბავშვო ბაღის თანამშრომლებთან ურთიერთობას
პატარა აუტისტურ ბავშვებს ხშირად უჭირთ რუტინის გადახვევა. ერთი ადგილის რუტინა შეიძლება დაირღვეს, როდესაც ბავშვი ურთიერთობს მასწავლებლებთან ან საბავშვო ბაღის მუშაკებთან. როგორც ასეთი, მნიშვნელოვანია, როდესაც ვცდილობთ ბავშვობაში აუტიზმის ამოცნობას, თვალი ვადევნოთ იმას, თუ როგორ მოქმედებს ბავშვი ამ კონტექსტში.
- თქვენს პატარას შეიძლება უფრო მეტი დახმარება და დახმარება სჭირდებოდეს ვიდრე თანატოლებს, ან შეშფოთდეს ზრდასრული ადამიანის ხელმძღვანელობის გარეშე.
- თუ თქვენ არ ხართ პატარასთან დღის განმავლობაში, შეგიძლიათ სთხოვოთ მასწავლებელს ან საბავშვო ბაღის თანამშრომელს თვალი ადევნოს გარკვეულ ქცევებს (მაგალითად, გაღიზიანდეს, როდესაც სთხოვენ რუტინაზე გადახვევას) და მოგაწოდოთ ანგარიში.
ნაბიჯი 8. შეისწავლეთ კითხვა -პასუხის ქცევა
შეამოწმეთ, უპასუხებს თუ არა ბავშვი საკუთარ კითხვებს, ან პასუხობს მხოლოდ კითხვებს, მაგრამ არ აგრძელებს საუბარს. მცირეწლოვან აუტისტ ბავშვს შეუძლია დაიწყოს კითხვები მხოლოდ მათთვის საინტერესო თემებზე.
3 ნაწილი 2: განმეორებითი ქცევის და სენსორული მგრძნობელობის შესწავლა
ნაბიჯი 1. დააკვირდით ცვლილებებთან ადაპტაციის სირთულეს
აუტიზმის სპექტრის მცირეწლოვანი ბავშვი, როგორც წესი, არ იღებს ცვლილებებს და ურჩევნია მკაცრად სტრუქტურირებული დღეები და წესები. ეს წესები არაფუნქციური ან გარკვეულწილად თვითნებურია, რადგან ისინი შეიძლება დაირღვეს ან შეიცვალოს.
თუ თქვენ მიდრეკილი ხართ იყოთ ერთსა და იმავე რუტინაში ბავშვთან ურთიერთობისას, შეეცადეთ შეცვალოთ ყველაფერი და შეაფასოთ მათი რეაქცია იმის გასაგებად, არიან თუ არა ისინი აუტიზმის სპექტრში
ნაბიჯი 2. ეძებეთ ვნებიანი განსაკუთრებული ინტერესები
თუ თქვენ ან სხვები დაახასიათებთ მათ როგორც "მოსიარულე ენციკლოპედიას" მოცემულ თემაზე, ეს არის ასპერგერის/ASD- ის დამახასიათებელი ნიშანი. ისინი შეიძლება ძალიან ფოკუსირებულნი იყვნენ კონკრეტულ საგანზე, ან იყვნენ ძალიან ინტენსიურად მასში.
თქვენი შვილის ინტერესი კონკრეტული სფეროს მიმართ შეიძლება იყოს ASD- ის ნიშანი, თუ ის უჩვეულოდ ინტენსიურია ან ფოკუსირებულია, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მათი ასაკის სხვას შევადარებთ
ნაბიჯი 3. დააკვირდით განმეორებით საავტომობილო ქცევებს, ანუ სტიმულს
ასპერგერის/ASD- ის მქონე ბავშვები ხშირად ავლენენ განმეორებით საავტომობილო ქცევებს, როგორიცაა ხელის მუდმივი გადახვევა ან თითის დაჭერა ან თუნდაც მთლიანი სხეულის მოძრაობები. ეს ქცევები უფრო გრძელი და რიტუალურია ვიდრე ტიკები, რომლებიც უფრო ხანმოკლეა. მათი გამოყენება შესაძლებელია. საკუთარი თავის დამშვიდება, ემოციის გამოხატვა, უკეთესი ფოკუსირება, ან უბრალოდ გართობა.
- აუტიზმის მქონე ბავშვი დაჩაგრული იქნება, თუ მის გზას დაადგებით (მაგალითად, გაიარეთ მათ წინ, როდესაც ისინი ცდილობენ მაგიდის გარშემო წრეებში სიარულს). სცადეთ ეს ერთხელ და ნახეთ, როგორ რეაგირებს თქვენი შვილი.
- მიუხედავად იმისა, რომ სტიმულაცია ზოგადად უვნებელია და არ საჭიროებს შეცვლას, ზოგიერთი ცალკეული ნაკაწრი (მაგალითად, თავების დარტყმა ან შპალერის გახეხვა) ზიანს აყენებს. ეს შეიძლება გადამისამართდეს უკეთესი stims.
- ასპერგერის ბავშვმა შეიძლება ასევე აჩვენოს სირთულე ზოგიერთ საავტომობილო უნარში, როგორიცაა ბურთის დაჭერა და სროლა, მაგალითად. ზოგადად, ისინი შეიძლება მოუხერხებელი ან უხერხულად გამოიყურებოდნენ თავიანთ მოძრაობებში.
ნაბიჯი 4. მოძებნეთ უჩვეულო სენსორული რეაქციები
განსაზღვრეთ აქვს თუ არა პატარას პათოლოგიური რეაქცია შეხებაზე, მხედველობაზე, ყნოსვაზე, ხმაზე ან გემოზე, რადგან ეს შეიძლება იყოს აუტიზმის ნიშანი.
- მიუხედავად იმისა, რომ სენსორული მგრძნობელობა განსხვავებულია, ყველაზე ხშირად ასპერგერის მქონე ბავშვები განიცდიან ინტენსიურ რეაქციებს ჩვეულებრივ შეგრძნებაზე.
- ზოგიერთი აუტისტი ბავშვი არ არის მგრძნობიარე ტკივილის მიმართ, ან არ იცის როგორ გამოხატოს იგი.
მე –3 ნაწილი 3 – დან: დიაგნოზის დადგენა და მკურნალობა
ნაბიჯი 1. აღიარეთ, რომ გჭირდებათ ექიმი ოფიციალური დიაგნოზის დასადგენად
მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ შეიძლება აღიაროთ ASD– ის ზოგიერთი დამახასიათებელი ნიშანი თქვენს ბავშვში, საბოლოო ჯამში გჭირდებათ ექიმის ან სხვა კვალიფიციური პიროვნების პროფესიონალური გამჭრიახობა.
თქვენს ექიმს შეუძლია აირჩიოს რეკომენდაციები ტესტების უფრო საფუძვლიანად შესამოწმებლად თქვენი პატარას შემეცნებითი განვითარების შესაბამისი პოტენციურად სათქმელი ასპექტების შესახებ
ნაბიჯი 2. გამოხატეთ თქვენი შეშფოთება ექიმთან
თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ თქვენს პატარას აქვს ASD ნიშნები, აცნობეთ ექიმს. შეეცადეთ გქონდეთ შესაბამისი ინფორმაცია ხელთ, მაგალითად, თუ თქვენი შვილი:
- არ რეაგირებს სოციალურ ინტერაქციაზე 6 თვის ასაკის ბედნიერი ემოციური გამოხატვის ღიმილით.
- არ მიბაძავს სახის გამომეტყველებას ან სახის მოძრაობებს (მაგალითად, ენის ამოღება და თქვენი პატარას იგივე), ან ხმები, 9 თვის ასაკიდან.
- 12 თვის ასაკიდან არ ბობოქრობს ან არ ისმის ხმები.
- არ აკეთებს ისეთ ჟესტებს, როგორიცაა მანიშნებელი, 14 თვის ასაკიდან.
- არ გამოუთქვამს ერთი სიტყვა 16 თვის ასაკამდე ან წყვილი სიტყვა 24 თვის ასაკამდე.
- არ ჩაერთვება წარმოსახვით თამაშში 18 თვის ასაკამდე.
- როგორც ჩანს, უკან იხევს მათ სოციალურ თუ ვერბალურ უნარებში.
ნაბიჯი 3. გააცნობიერეთ, რომ შეიძლება მიმართოთ სპეციალისტს
არიან პირები, რომლებიც შეიძლება სპეციალიზირებულნი იყვნენ ASD- ის დიაგნოსტიკით და/ან მკურნალობით, როგორიცაა ბავშვთა ფსიქოლოგები, პედიატრიული ნევროლოგები ან განვითარების პედიატრები.
გაითვალისწინეთ, რომ არ არსებობს ერთი სამედიცინო ტესტი ASD– ის დიაგნოზირებისთვის, ამიტომ ეცადეთ იყოთ მოთმინება, რადგან თქვენ და თქვენი ექიმი მუშაობთ დიაგნოზის პროცესში
ნაბიჯი 4. აღიარეთ, რომ აუტიზმი უვადოა, მაგრამ თქვენს შვილს შეუძლია მიიღოს მხარდაჭერა
არ არსებობს აუტიზმის "განკურნება", მაგრამ თერაპია დაგეხმარებათ თქვენს შვილს შეიძინოს უნარები და იყოს უფრო კომფორტული. ამ მკურნალობის მიზანია მაქსიმალურად გაზარდოს თქვენი შვილის უნარი ყოველდღიურად იმოქმედოს დაძლევის მექანიზმების მიღებით და სწავლის შედეგებზე ფოკუსირებით. მკურნალობის ზოგიერთი ვარიანტი მოიცავს:
- ქცევითი და საკომუნიკაციო თერაპია, რომლის მიზანია ან შეამციროს პრობლემური ქცევები და კომუნიკაციის სტილი, ან გააუმჯობესოს ეს სფეროები ახალი უნარების სწავლების გზით.
- საოჯახო თერაპიები, რომლებშიც აქცენტი კეთდება ბავშვის ოჯახის სწავლებაზე ბავშვთან ურთიერთობის სხვადასხვა გზებზე, მათი სოციალური და ემოციური განვითარების ხელშეწყობის მიზნით.
- სენსორული ინტეგრაციის თერაპიები და სენსორული დიეტა, გააუმჯობესოს თქვენი ბავშვის ტოლერანტობა სენსორული შეყვანის მიმართ და მართოს ჰიპერაქტიურობა.
- საგანმანათლებლო თერაპიები, რომლებიც მკაცრად არის სტრუქტურირებული ინდივიდუალურად მორგებული პროგრამებით, შესრულებულია სპეციალისტთა გუნდის მიერ, რომლებსაც აქვთ გამოცდილება ASD– ს მქონე პირებთან კომუნიკაციისა და სწავლების სფეროში.
- მედიკამენტები, როგორიცაა ანტიდეპრესანტები ან ანტიფსიქოზური საშუალებები, შეიძლება გარკვეულწილად ეფექტური იყოს სიმპტომების გასაკონტროლებლად, როგორიცაა შფოთვა და მძიმე ქცევითი პრობლემები, შესაბამისად.
Რჩევები
- ნუ შეგეშინდებათ დიაგნოზის. ადამიანებს (მათ შორის პროფესიონალებს) შეუძლიათ ისე მოიქცნენ, როგორც აუტიზმი არის კატასტროფა, ან რომ მხოლოდ თერაპიის მორევი მისცემს თქვენს შვილს შანსს იყოს ბედნიერი. დამშვიდდი. მიეცით საკუთარ თავს და თქვენს შვილს დრო, რომ შენელდეს და გაერთოს. თქვენ კარგად იქნებით და თქვენს შვილს არ უნდა შესწიროს ბავშვობა კვირაში 40 საათს თერაპიისთვის. შეგიძლია დაისვენო.
- მშობლების უმეტესობისთვის ძნელია ინვალიდობის ნიშნების დანახვა საკუთარ შვილში. გაითვალისწინეთ მეგობრების ან ოჯახის წევრების კომენტარები, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ მათ გააკეთეს კომენტარი სოციალურ უნარებზე, ენის განვითარებასა და ქცევაზე, ასევე საზოგადოების ნებისმიერ უხერხულ მომენტზე, რომელიც შეიძლება მიუთითებდეს ასპერგერზე.
- ასპერგერის გოგონები ხშირად განსხვავებულად წარმოაჩენენ, რადგან ისტორიულად, კვლევების უმეტესობა ბიჭებზეა ორიენტირებული. უმჯობესია ჰკითხოთ, აქვს თუ არა პირს, ვისთანაც მუშაობთ, გამოცდილება გოგონებთან თქვენი შვილის დიაგნოზის დასმისას.
