ABA (გამოყენებითი ქცევის ანალიზი) არის დავის საგანი აუტისტური და აუტიზმის თემებში. ზოგი ამბობს, რომ მათ ან მათ შვილებს შეურაცხყოფა მიაყენეს. სხვები ამბობენ, რომ მან საოცრება მოახდინა. როგორც თქვენ, ვისაც სურს საუკეთესო თქვენი საყვარელი ადამიანისთვის, როგორ შეგიძლიათ განასხვავოთ პოტენციური წარმატების ისტორია საშინელებათა ისტორიას შორის? ნიშნები არსებობს, თუ იცით როგორ მოძებნოთ ისინი. ეს სტატია დაწერილია ახლობლების გათვალისწინებით, მაგრამ აუტისტური მოზარდები და მოზარდები ასევე მისასალმებელია გამოიყენონ იგი.
შენიშვნა: ეს სტატია მოიცავს ისეთ თემებს, როგორიცაა შესაბამისობის თერაპია და ბოროტად გამოყენება და შეიძლება იყოს შემაშფოთებელი, განსაკუთრებით თერაპიით გამოწვეული PTSD ადამიანებისთვის. თუ თქვენ თავს არაკომფორტულად გრძნობთ მსგავს თემებზე, ან ნებისმიერ დროს უხერხული ხართ რაიმე შინაარსით, ჩვენ გირჩევთ შეწყვიტოთ ამ სტატიის კითხვა.
ნაბიჯები
მეთოდი 1 -დან 4 -დან: თერაპიის მიზნების გათვალისწინება
თერაპიის მიზნები უნდა იყოს ორიენტირებული თქვენს საყვარელ ადამიანზე უნარების შეძენაში და ბედნიერად და კომფორტულად ცხოვრებაზე. აუტისტური თვისებების ამოკვეთა არ არის მიზანშეწონილი მიზანი.
ნაბიჯი 1. ჰკითხეთ საკუთარ თავს, გულისხმობს თუ არა მიზნები განსახლებას ან ასიმილაციას
გაერო აცხადებს, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებს აქვთ უფლება შეინარჩუნონ პირადობა, ანუ იყვნენ საკუთარი თავი მაშინაც კი, თუ ეს ნიშნავს, რომ აუტისტურად გამოიყურებოდეს. კვლევამ აჩვენა, რომ აუტისტი ადამიანები, რომლებიც ცდილობენ თავიანთი აუტიზმის „შენიღბვას“, თვითმკვლელობის მნიშვნელოვნად მაღალი რისკის ქვეშ არიან. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგი ირჩევს ოდნავ "მორგებას", ეს არ უნდა აიძულოს, განსაკუთრებით სახლში. კარგი თერაპევტი შეაფასებს პიროვნების ინდივიდუალურობას და ფსიქიკურ ჯანმრთელობას, თუ მისცემს საშუალებას და შეუწყოს ხელი იყოს განსხვავებული. მათ არ უნდა შეეცადონ ამოიღონ აუტისტური ქცევები ან მახასიათებლები, როგორიცაა…
- არა მავნე სტიმულაცია, როგორიცაა ხელის ქნევა ან ქანაობა (თქვენ შეიძლება მოისმინოთ ფრაზები, როგორიცაა "მშვიდი ხელები" და "მაგიდა მზად არის", რომ მიუთითოს ნაოჭების ჩახშობა.)
- ფეხის თითებით სიარული
- თვალის კონტაქტის თავიდან აცილება
- ინტროვერსია ან მშვიდი სოციალური ცხოვრების სურვილი
- სხვა უცნაურობები ან უვნებელი განსხვავებები
ნაბიჯი 2. განვიხილოთ, აკონტროლებს თუ არა თერაპევტი თქვენი საყვარელი ადამიანის გავლენას
ზოგიერთი თერაპევტი ასწავლის აუტისტს აჩვენოს სახის გამომეტყველება ან სხეულის ენა, რომელიც ბედნიერებას მიანიშნებს, მიუხედავად მათი რეალური გრძნობებისა. ყველა ადამიანს უნდა შეეძლოს თავისი გრძნობების გამოხატვა.
- არავის უნდა აიძულოს გაიღიმოს ან იმოქმედოს ბედნიერად, თუ თავს ბედნიერად არ გრძნობს.
- ჩახუტება და კოცნა არ უნდა იყოს გაწვრთნილი ან ზეწოლა, თუნდაც ეს გრძნობების შეურაცხყოფას ნიშნავს. საზღვრების დადგენის უფლება მნიშვნელოვანია თქვენი საყვარელი ადამიანის შეიარაღებაში სექსუალური და ემოციური ძალადობისგან.
Იცოდი?
ძაღლების მწვრთნელები ძაღლებს, რომლებიც გაწვრთნილნი არ ყვირიან და არ ამჟღავნებენ აგრესიას, მიიჩნევენ "დროის ბომბის ძაღლებად", რომლებიც სავარაუდოდ თავს ესხმიან ერთი შეხედვით "არსაიდან". ეს იმიტომ ხდება, რომ ძაღლის მოქმედების შეჩერება არ შეწყვეტს შიშს და შფოთვას, რამაც ძაღლი აიძულა ასე მოქცეულიყო. ანალოგიურად, ბავშვის წვრთნა გასაჭირში, სავარაუდოდ, ის გადაიქცევა შფოთვისა და აგრესიის "დროის ბომბად". ამან შეიძლება მათი დაცემა უფრო ინტენსიური და არაპროგნოზირებადი გახადოს. ბავშვებს ძაღლებზე უარესი მკურნალობა არ უნდა ჰქონდეთ.
ნაბიჯი 3. განვიხილოთ, ებრძვის თუ არა თერაპევტი აუტისტური ადამიანის ტვინს
ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება უშედეგოდ სცადოს, რომ შენი საყვარელი ადამიანი არ იყოს ან იმოქმედოს აუტისტურად; კარგი შეეცდება მათთან ერთად იმუშაოს, რათა გაიზარდონ ბედნიერ და უნარშეზღუდულ აუტისტად. თერაპევტებმა ყურადღება უნდა გაამახვილონ იმაზე, რომ დაეხმარონ ადამიანს გახდეს ბედნიერი აუტისტი და არა არა-აუტისტი. თერაპიის კარგი მიზნები შეიძლება შეიცავდეს…
- ემოციური რეგულირების უნარების ჩამოყალიბება და საკუთარი ემოციების ამოცნობაში დახმარება
- იპოვნეთ კომფორტული და არა მავნე ნაკერი, ნაცვლად იმისა, რომ ჩააქროთ ყველა სტიმულატორი, რომელიც არ გამოიყურება "სოციალურად მისაღები"
- სენსორული პრობლემების მოსაგვარებლად და შემსუბუქების გზების პოვნა
- სოციალური უნარების მოპოვება მეგობრულ გარემოში (შენიშვნა: ტერმინები, როგორიცაა "სოციალური უნარ-ჩვევები" ან "პრაგმატული ენა" ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ევფემიზმი იმისთვის, რომ ისწავლოთ სოციალიზაცია არა-აუტისტური გზებით, როგორიცაა თვალის კონტაქტის გაძლიერება ან მკაცრი სოციალური დამწერლობა, რაც ხელს უწყობს ნიღბვას ასე რომ გაითვალისწინეთ, რომ თქვენი ბავშვი თანხმობით ისწავლის უნარებს, რომლებიც საყოველთაოდ გამოსადეგია ნეიროტიპებში, რაც მოიცავს თავდაჯერებულობას და თვითდახმარებას, ასევე მეგობრების შეძენას
- ისწავლეთ პერსპექტივის მიღების უნარ-ჩვევები და გაეცანით იმას, თუ რატომ იქცევიან არასამთავრობო აუტისტი ადამიანები ისე, როგორც იქცევიან
- იმსჯელეთ და იმუშავეთ თქვენი საყვარელი ადამიანის პირად მიზნებზე
ნაბიჯი 4. შეაფასეთ, განიხილება თუ არა კომუნიკაციის სწავლება როგორც ძირითადი უნარი, თუ შესრულება უფროსების მოსაწონებლად
კომუნიკაცია უნდა ჩაითვალოს უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ვერბალური მეტყველება (მათ შორის, როგორც ქცევა, ასევე AAC). დამწყები ლექსიკა მშობლების გრძნობების ნაცვლად ძირითად მოთხოვნილებებზე უნდა იყოს ორიენტირებული.
- სიტყვები, როგორიცაა "დიახ", "არა", "გაჩერება", "მშიერი" და "დაშავებული" უფრო აუცილებელია ვიდრე "მიყვარხარ" ან "დედა".
- ქცევა და არავერბალური კომუნიკაცია უნდა იყოს პატივცემული და პატივცემული, მაშინაც კი, როდესაც ვინმე სწავლობს კომუნიკაციას AAC ან მეტყველების საშუალებით.
მეთოდი 2 დან 4: თერაპიული სესიების შესწავლა
კარგი თერაპევტი თქვენს საყვარელ ადამიანს კარგად ექცევა, რაც არ უნდა მოხდეს. არავინ არის ძალიან აუტისტი ან "ძალიან დაბალი ფუნქციონირება", რომ მას სიკეთითა და პატივისცემით მოეპყრონ.
ნაბიჯი 1. განვიხილოთ, თვლის თუ არა თერაპევტი კომპეტენციას
კარგი თერაპევტი ყოველთვის ივარაუდება, რომ საყვარელ ადამიანს შეუძლია მოუსმინოს (მაშინაც კი, თუ ისინი არ რეაგირებენ) და ჩათვლის, რომ ისინი ყველაფერს აკეთებენ.
- ულაპარაკო ან ნაწილობრივ არალაპარაკებულ საყვარელ ადამიანს შეუძლია უფრო ღრმად იფიქროს, ვიდრე მათ შეუძლიათ კომუნიკაცია. მათი სხეული შეიძლება ყოველთვის არ ემორჩილებოდეს მათ, ამიტომ მათ არ შეუძლიათ ზუსტად მიუთითონ ის, რისი აღნიშვნაც სურთ.
- თერაპევტს უნდა აინტერესებდეს, რატომ აკეთებს თქვენი საყვარელი ადამიანი იმას, რასაც აკეთებს და არასოდეს ჩათვალოს, რომ ქცევა არის უაზრო და არ უნდა აირჩიოს იგნორირება იმისა, რისი კომუნიკაციაც შეუძლია აუტისტმა ადამიანმა.
- ოთხი წლის ბავშვისთვის შექმნილი სასკოლო სამუშაოები არ არის შესაფერისი თექვსმეტი წლისთვის.
ნაბიჯი 2. შეაფასეთ არის თუ არა თერაპია გუნდური ძალისხმევა თუ ბრძოლა
თანხმობა მნიშვნელოვანია. კარგი თერაპევტი შეეცდება იმუშაოს თქვენს საყვარელ ადამიანთან და პატივისცემით ჩაერთოს მათ დონეზე. თერაპია არ უნდა იყოს ბრძოლა და აუტისტი ადამიანები არ უნდა განიცდიან ამას.
- დაფიქრდით, უკეთესი იქნება თუ აღწერილია როგორც თანამშრომლობა ან შესაბამისობა.
- თქვენს საყვარელ ადამიანს უნდა შეეძლოს გამოხატოს შეშფოთება, მოსაზრებები და მიზნები. მათ უნდა ჰქონდეთ მონაწილეობა საკუთარ მკურნალობაში.
- თერაპევტმა უნდა პატივი სცეს "არა" -ს. თუ თქვენი საყვარელი ადამიანი იგნორირებულია, როდესაც ისინი ამბობენ "არა", ისინი გაიგებენ, რომ სიტყვა "არა" არ არის მნიშვნელოვანი და მათ არ სჭირდებათ მისი მოსმენა.
- თუ შეიძლება, იპოვეთ სახალისო თერაპია თქვენი საყვარელი ადამიანისთვის. ბევრი კარგი თერაპია სტრუქტურულ თამაშს ჰგავს.
ნაბიჯი 3. ყურადღებით დააკვირდით როგორ განიხილება საზღვრები
თქვენს საყვარელ ადამიანს უნდა შეეძლოს თქვას არა და თერაპევტი მოუსმინოს მათ. თერაპევტმა არ უნდა მოახდინოს ზეწოლა, ზეწოლა, იძულება ან საფრთხე შეუქმნას ნიშნის ან პრივილეგიების დაკარგვას, თუ აუტისტი ადამიანი თავს კომფორტულად არ გრძნობს.
- თქვენს საყვარელ ადამიანს სერიოზულად უნდა მოეპყროთ, როდესაც ისინი ამბობენ უარს ან გამოხატავენ დისკომფორტს (სიტყვიერად თუ არა).
- ბულინგისა და სექსუალური ძალადობის მსხვერპლშეწირვის მაჩვენებლები მაღალია აუტისტ ბავშვებში (და მოზრდილებში). განიხილეთ მოთხოვნა, რომ თავდაჯერებულობის სწავლება იყოს თქვენი საყვარელი ადამიანის თერაპიის პროგრამის ნაწილი.
ნაბიჯი 4. გაითვალისწინეთ, შეხვდა თუ არა მოქმედებას თანაგრძნობა ან მცდელობა გააკონტროლოს ქცევა
მსახიობობა სტრესის ნიშანია. ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება უბრალოდ დასაჯოს ან იგნორირება გაუკეთოს ადამიანს, სანამ არ მოიქცევა ისე, როგორც თერაპევტს ურჩევნია. კარგ თერაპევტს დრო დასჭირდება, რათა გამოიკვლიოს რა არის ცუდი და დაეხმაროს ადამიანს, იპოვოს უფრო კონსტრუქციული გზა იმის დასადგენად, რაც აწუხებს მას. ეს ეხმარება ადამიანს ისწავლოს როგორ გაუმკლავდეს საჭიროებებს ან რთულ ემოციებს, რამაც გამოიწვია ქცევა.
- ჩვეულებრივ მოქმედება არის ნიშანი იმისა, რომ ვიღაცამ არ იცის როგორ გაუმკლავდეს ემოციებს. ამის მოგვარების საუკეთესო გზა არ არის სასწრაფო სასჯელის აღსრულება, არამედ დაეხმაროს ადამიანს შეაფასოს გრძნობა, გაუმკლავდეს მას და იპოვოს ქმედების კონსტრუქციული გზა.
- მაგალითად, თუ პატარა გოგონა ტირის, როდესაც მისი ფანქარი იშლება, ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება შეეცადოს გააკონტროლოს მისი ქცევა და აიძულოს ტირილი შეწყვიტოს. კარგმა თერაპევტმა შეიძლება გამოავლინოს თანაგრძნობა, დაეხმაროს მას სიტყვების პოვნაში იმის აღსაწერად, თუ როგორ გრძნობს ის და შემდეგ აჩვენოს რა შეუძლია გააკეთოს (მაგალითად, ზრდასრულ ადამიანს სთხოვს დაეხმაროს მას ფანქრის შეკრებაში).
ნაბიჯი 5. შეისწავლეთ გამაგრების გამოყენება
განმამტკიცებლები შეიძლება იყვნენ ეფექტური, მაგრამ ასევე შეიძლება მათი გადაჭარბებული გამოყენება ან ბოროტად გამოყენება. ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება გითხრათ, რომ უარი თქვან თქვენს საყვარელ ადამიანზე სახლში მის საყვარელ ნივთებზე, რათა აიძულონ მათ იმუშაონ თერაპიაში. მათ შეუძლიათ სცადონ გამოიყენონ გამაძლიერებლები, როგორც იძულების მეთოდი. გაითვალისწინეთ, თუ თერაპევტი იყენებს ან ზღუდავს…
- საკვები
- წვდომა საყვარელ ნივთებზე, მაგალითად მათ განსაკუთრებულ ინტერესზე ან ტედი დათვზე
- ნეგატიური განმამტკიცებლები, იგივე „ზიზღი“ან ფიზიკური სასჯელი (მაგ. დარტყმა, პირში ძმარი, წყალში შესხურება, ამიაკის იძულებითი ინჰალაცია, ელექტრო შოკი)
- შესვენების შესაძლებლობა
- ძალიან ბევრი გამაძლიერებელი; აუტისტი ადამიანის სიცოცხლე არის ნიშნებისა და გაცვლის სერია, ან ისინი კარგავენ შინაგან მოტივაციას
ნაბიჯი 6. ყურადღება მიაქციეთ რამდენად იგნორირებას უკეთებს თერაპევტი პიროვნებას
"დაგეგმილი იგნორირება" არის ტექნიკა, რომლის დროსაც თერაპევტი იგნორირებას უკეთებს სხვის ქცევას, სანამ ის არ გაქრება. თუმცა, ის იშვიათად ეხმარება სიტუაციას, რადგან ქცევის მიზეზი იგნორირებულია. ყურადღებისა და სიყვარულის ხშირი დაკავება საზიანოა, განსაკუთრებით განვითარებადი ბავშვისთვის.
- ხშირად "ცუდი" ან "უცნაური" ქცევა არის მცდელობა გამოხატოს გრძნობა ან მოთხოვნილება. კომუნიკაციის მცდელობების უგულებელყოფამ შეიძლება ნდობა გაანადგუროს და ადამიანი იმედგაცრუებული და უმწეო იგრძნოს.
- ზოგჯერ დაგეგმილი იგნორირება იწვევს დრამატულ ესკალაციას, როდესაც ბავშვი ცდილობს დააკმაყოფილოს ფიზიკური ან ემოციური მოთხოვნილება.
Იცოდი?
დაგეგმილი იგნორირება ხშირად არ ეხება იმ მიზეზს, თუ რატომ ხდება ქცევა ან რატომ გრძნობს ადამიანი საჭიროებას, რომ რაღაცნაირად მოიქცეს. პრობლემები იშვიათად ქრება იგნორირებისას. უფრო კონსტრუქციულია გამოიძიოს ქცევის გამომწვევი საჭიროება ან პრობლემა და შემდეგ უხელმძღვანელოს ადამიანს როგორ გადაჭრას იგი.
ნაბიჯი 7. გაითვალისწინეთ თქვენი საყვარელი ადამიანის უნარი დაისვენოს დასამშვიდებლად ან სტიმულირებისთვის
ცუდმა თერაპიამ შეიძლება აიძულოს აუტისტი ადამიანი შესვენების შემდეგაც კი და გამოიყენოს ეს როგორც ტექნიკა თავისი ნების შესამსუბუქებლად ისე, რომ ისინი შეასრულონ. კარგი თერაპია იძლევა უამრავ შესვენებას საჭიროებისამებრ.
- კვირაში 40 საათი თერაპია ისეთივე მოთხოვნადია, როგორც სრულ განაკვეთზე სამუშაო. ეს შეიძლება იყოს დამღლელი, განსაკუთრებით მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის.
- კარგი თერაპევტი წაახალისებს თქვენს საყვარელ ადამიანს შეატყობინოს შესვენების აუცილებლობა და დაუშვებს შესვენებას, როდესაც აუტისტი ან თერაპევტი თვლის, რომ ეს საჭიროა.
- ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება ადამიანს შესვენება მისცეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მან ის "დაიმსახურა" ჯილდოს სახით.
ნაბიჯი 8. შეხედეთ პროგრამის სიმკაცრეს
აუტისტი ადამიანები მრავალფეროვანია, ამიტომ თერაპია უნდა იყოს მორგებული ადამიანის საჭიროებებსა და ინტერესებზე. თუ რამე არ მუშაობს, თერაპევტი არ უნდა იმეორებდეს იმავეს გამუდმებით, სანამ თქვენი საყვარელი ადამიანი იმედგაცრუებული იქნება. გარდა იმისა, რომ უსარგებლოა, მუდმივმა წარუმატებლობამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს თქვენი საყვარელი ადამიანის თვითშეფასებას და აიძულოს მათ დაიწყონ თერაპიის სიძულვილი. ნახეთ, სურს თუ არა თერაპევტი იყოს მოქნილი და სცადოს ახალი მიდგომა ან ახალი მიზანი.
- ცუდი თერაპევტი გააგრძელებს იგივე ბრძანებების და გაკვეთილების დაკისრებას, მაშინაც კი, თუ ადამიანი აშკარად არ სწავლობს ამ მიდგომით. უკიდურეს შემთხვევებში, ცუდი თერაპევტები ცდილობენ გაწვრთნონ ბავშვები, რომ გადალახონ სამედიცინო პირობები ბავშვის კონტროლის მიღმა.
- კარგი თერაპევტი მზად იქნება თქვას "ეს არ მუშაობს". ისინი ან იპოვიან სწავლების ახალ გზას, ან გადაწყვეტენ, რომ ახლა სხვა მიზნებზე გაამახვილონ ყურადღება.
- კარგმა თერაპევტმა შეიძლება ჩართოს პიროვნების ინტერესები და უნარები სწავლის დასახმარებლად. მაგალითად, ბავშვს, რომელსაც უყვარს სამაგიდო თამაშები, შეუძლია ისწავლოს დათვლისა და მათემატიკის უნარები სამაგიდო თამაშით. ბავშვს, რომელსაც უყვარს ბლოკები, შეუძლია ისწავლოს ნივთების დახარისხება ბლოკებზე მიბმული ეტიკეტებით. ბავშვს, რომელსაც უყვარს ძაღლები, შეუძლია ისწავლოს წერა ძაღლების შესახებ წინადადებების დაწერით.
Იცოდი?
კარგი თერაპევტები მზად არიან იყვნენ მოქნილნი, რათა დააკმაყოფილონ ადამიანის მოთხოვნილებები და ემოციები. თუ ისინი გააცნობიერებენ, რომ მათი მოლოდინი არარეალური იყო, ისინი მოერგებიან ისე, რომ ადამიანმა შეძლოს საკუთარი ტემპით მოძრაობა. ცუდ თერაპევტებს შეუძლიათ იზრუნონ მხოლოდ დროის ჩარჩოზე და შეუძლიათ თუ არა მათ მოახდინონ ადამიანი საკმარისად სწრაფად "წინსვლა", იმისდა მიუხედავად, შეუძლია თუ არა ადამიანს გაუმკლავდეს მას.
ნაბიჯი 9. ნახეთ ზრუნავს თუ არა თერაპევტი აუტისტი ადამიანის ემოციებზე
თერაპიები, როგორიცაა ABA, ფოკუსირებულია ABC მოდელზე-წინამორბედი, ქცევა, შედეგი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება სასარგებლო იყოს, ის საშიში ხდება, თუ შინაგანი გამოცდილება (როგორიცაა ემოციები და სტრესი) იგნორირებულია. კარგი თერაპევტი თანაუგრძნობს თქვენს საყვარელ ადამიანს და შეეცდება დაინახოს სამყარო მათი პერსპექტივიდან.
- კარგი თერაპევტი ფრთხილად იქნება, რომ ძლიერ არ აიძულოს თქვენი საყვარელი ადამიანი. თუ ადამიანი დაძაბულია, თერაპევტი თანაუგრძნობს და ანუგეშებს მას ან მისცემს მათ შესვენებას.
- ცუდი თერაპევტი არ შეწყვეტს, თუ ისინი იწვევს დისტრესს, ან შეიძლება კიდევ უფრო მეტად აიძულოს. მათ შეიძლება გამოიწვიონ დნობის პროვოცირება. მათ შეუძლიათ გაწვრთნონ თქვენი საყვარელი ადამიანი დაიცვან ბრძანებები და დაიცვან წესები მაშინაც კი, როდესაც ეს ძალიან სტრესულია.
ნაბიჯი 10. განვიხილოთ, როგორ რეაგირებს თერაპევტი, თუ თქვენი საყვარელი ადამიანი ტირის ან ნერვიულობს
კარგი თერაპევტი დაუყოვნებლივ განმუხტავს და გამოავლენს შეშფოთებას (ან სინანულს) სიტუაციის გამო. ცუდმა შეიძლება უფრო ძლიერად დააჭიროს, დააჭიროს ისინი, ან სცადოს აუტისტი ადამიანის "გატეხვა", რაც ნებისყოფის ბრძოლაში გადაიქცევა.
- კარგი თერაპევტი იქნება გულწრფელი იმის შესახებ, რაც მოხდა და მიიღებს ზომებს, რომ ეს აღარ განმეორდეს. მათ აინტერესებთ თქვენი საყვარელი ადამიანის ემოციური ტკივილი.
- ზოგიერთი ცუდი თერაპევტი განმარტავს მათ, როგორც "აჯანყებებს" და ამტკიცებს, რომ მათ მკაცრად უნდა მოეკიდონ.
- ცრემლებისა და იმედგაცრუების ძალიან ბევრმა კვირამ, თვემ ან წელმა შეიძლება გამოიწვიოს არაძალადობრივი ბავშვები აგრესიისკენ.
ნაბიჯი 11. გაუფრთხილდით ფიზიკურ ჩარევას
ზოგიერთი თერაპევტი ფიზიკურად აიძულებს შესაბამისობას, თუ აუტისტი ადამიანი არ გააკეთებს იმას, რაც მათ სურთ. ვინაიდან ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება უარყოს ნებისმიერი დანაშაული და დაადანაშაულოს თქვენი საყვარელი ადამიანი, შეიძლება დაგჭირდეთ ძიძების კამერის დაყენება, რათა გაარკვიოთ რა ხდება სინამდვილეში. Ვეძებოთ…
- ავერსიები, როგორიცაა პირში ძმრის შესხურება ან ვასაბის ჭამა
- ადამიანის ნების საწინააღმდეგოდ დაჭერა და გადატანა (მათ შორის უნებლიე პირზე ხელის ჩამორთმევა)
- იძულებითი თავშეკავება (ხელის მოხვევა მაგიდაზე, დესკალაციის ნაცვლად იატაკზე მიმაგრება, მიდრეკილი თავშეკავების/პირისპირ თავშეკავების/გრძელვადიანი თავშეკავების გამოყენებით, მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება იყოს და სასიკვდილო იყო)
- მათი დაჭერა ("დამშვიდდით" ოთახები ჩაკეტილი კარებით, სკამები სამაგრებით რომ დაიჭიროთ)
- წითელი ნიშნები, სისხლჩაქცევები ან ჭრილობები თქვენს საყვარელ ადამიანზე
ნაბიჯი 12. დაფიქრდით, კარგად იქნებით თუ არა აუტისტური ადამიანი ასე ექცევა
არავინ არის "ძალიან დაბალი ფუნქციონირებისთვის", რომ კარგად მოექცნენ და ეს დაგეხმარებათ ვიზუალურად წარმოიდგინოთ არასამთავრობო აუტიზმის მქონე ბავშვი ისე, როგორც თქვენს საყვარელ ადამიანს ექცევიან. ერთი წუთი დაუთმეთ მის წარმოდგენას. ეს დისკომფორტს გიქმნის?
- თავს დაანებებდით თუ ჩაერევით, თუ დაინახავთ, რომ აუტისტი ძმა ან თანატოლი ასე ექცევა?
- წარმოიდგინეთ, რომ ხართ აუტისტი ასაკის. დამცირებულად იგრძნობთ თავს თუ ამას გაივლით?
- თუკი მშობელი ასე ექცეოდა არა-აუტისტურ ბავშვს, გამოიძახებდით ბავშვთა დაცვის სამსახურს?
მეთოდი 3 მეოთხედან: ბავშვის ყურადღების მიქცევა
ნაბიჯი 1. იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ რეაგირებს თქვენი საყვარელი ადამიანი, როდესაც დროა დაიწყოს თერაპია
როგორ მოქმედებენ ისინი სხდომის დაწყებისას ან შესვენების დასრულების შემდეგ? მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანები შეიძლება ყოველთვის არ იყვნენ აღფრთოვანებული თერაპიის დაწყებით, შეშფოთებული ქცევა ან ძირითადი წინააღმდეგობა იმის ნიშანია, რომ რაღაც არასწორია. ყურადღება მიაქციეთ შიშთან დაკავშირებულ ქცევას, როგორიცაა:
- გარბის თერაპევტი
- ტირის თუ ყვირის
- პროტესტი (მაგალითად, "მე შენ მძულხარ" ან "არა!")
- ბოდიში ან საბაბის მოტანა
- იატაკზე დაცემა და პაუზის შემდეგ ადგომაზე უარის თქმა და მათ ხელის შეთავაზება
- იმალებოდა
- წინააღმდეგობის გაწევა, როდესაც იჭერენ ან აათრევენ თერაპიის ოთახში
- აგრესია
ნაბიჯი 2. შენიშნეთ ნიშნები იმის შესახებ, იღლება თუ არა ბავშვი თერაპიის დროს
ABA თერაპიის ამოცანები (როგორიცაა ბევრი ლაპარაკი ან რთული საავტომობილო უნარ -ჩვევები) შეიძლება იყოს დამღლელი და სხვა აქტივობები, როგორიცაა სკოლა, დამღლელია აუტისტური ბავშვებისთვის. გადაღლილი ბავშვი არის უბედური ბავშვი, რომელიც კარგად ვერ ისწავლის. შეხედეთ შეამჩნევს თუ არა თერაპევტი და დამხმარედ პასუხობს ნიშნებს, რომ ბავშვი დაიღალა.
- თქვენი საყვარელი ადამიანი თვალებს ხუჭავს, შორდება, თავს არიდებს თუ უარს ამბობს მოთხოვნებზე, ნელა მოძრაობს თუ ბევრს წუწუნებს/წუწუნებს?
- თვლის თუ არა თერაპევტი ამას დაღლილობის ნიშნებად, თუ თვლის თერაპევტი ამას "პრობლემურ ქცევად" ან "დაუმორჩილებლობად"?
- როდესაც ადამიანი აჩვენებს დაღლილობის ან გაჭირვების ნიშნებს, აძლევს თუ არა თერაპევტი მათ შესვენებას ან გადასვლას უფრო მარტივ საქმიანობაზე? ან განაგრძობს თერაპევტი უბიძგებს მანამ, სანამ ბავშვი ან არ დანებდება, ან აქვს აფეთქება ან პანიკის შეტევა?
ნაბიჯი 3. შეაფასეთ არის თუ არა თქვენი საყვარელი ადამიანი უსაფრთხო თერაპიაში
ბავშვებს სჭირდებათ სიყვარული და ყურადღება უსაფრთხო გარემოში, იქნება ეს აუტისტი თუ არა. კარგი თერაპია დაეხმარება აუტისტურ ადამიანებს თავი მშვიდად და უსაფრთხოდ იგრძნონ. თუ ეს გულისხმობს რეგულარულ ყვირილს, ტირილს ან ნების ბრძოლას, მაშინ ეს სერიოზული პრობლემაა.
ცუდი დღეები ნამდვილად ხდება და თქვენს საყვარელ ადამიანს შეუძლია თერაპიაში იტიროს. თუ ეს მოხდება, განიხილეთ რა როლი შეასრულა თერაპევტმა დისტრესის გამომწვევ მიზეზში და როგორ უპასუხა მათ
ნაბიჯი 4. იყავით ფრთხილად, თუ თქვენი საყვარელი ადამიანი რეგრესს განიცდის ან ეშინია
მავნე თერაპიამ შეიძლება გამოიწვიოს ძლიერი სტრესი თქვენს საყვარელ ადამიანზე, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს აუტისტური დამწვრობა, ტრავმის სიმპტომები ან ძალადობის სიმპტომები. თქვენმა საყვარელმა ადამიანმა შეიძლება იმოქმედოს „სხვა ადამიანის მსგავსად“თერაპიის დროს ან ადამიანებთან ერთად, ან თუნდაც ყველა დროის განმავლობაში. მიუხედავად იმისა, რომ თერაპია არ შეიძლება იყოს მიზეზი, სერიოზულად მოეკიდეთ მას, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუკი რაიმე სხვა ნიშანს ხედავთ, რომ რაღაც არასწორია. Ყურება რაიმეზე…
- გაზრდილი დნობა
- გაძლიერებული შფოთვა; შემცირდა მოზარდების ნდობა
- უნარების დაკარგვა
- ექსტრემალური ქცევა: მომთხოვნი, აგრესიული, უკიდურესად დამთმობი, თავშეკავებული, უსუსური
- თვითმკვლელობის აზრები
- გაზრდილი დისტრესი თერაპიის დაწყებამდე, დროს ან მის შემდეგ
- აგრესია, თუ ეს არასოდეს ყოფილა სერიოზული პრობლემა ადრე
- განწყობის, უნარის ან ქცევის სხვა ცვლილებები
მეთოდი 4 დან 4: შეისწავლეთ თქვენი ურთიერთობა თერაპევტთან
ეს ნაწილი გამოიყენება თერაპევტთან ურთიერთობისას.
ნაბიჯი 1. სიფრთხილით მოვეკიდოთ ცრუ დაპირებებს და კატასტროფის რიტორიკას
ცუდი თერაპევტი შეიძლება იყოს არაკეთილსინდისიერი თქვენ მიმართ, მანიპულირება მოახდინოს თქვენზე, ან დაპირება, რომელსაც ისინი არ ასრულებენ. მათ შეუძლიათ გააფუჭონ შეშფოთება, დაგაბრალონ ან ადანაშაულონ თქვენი საყვარელი ადამიანი, თუ ყველაფერი ისე არ წავა, როგორც ამბობენ. მოძებნეთ ეს საკითხები:
-
აუტიზმი მთელი ცხოვრებაა.
თქვენს საყვარელ ადამიანს აუტიზმის "განკურნება" არ შეუძლია. "დიაგნოზის დაკარგვა" სულაც არ არის ოპტიმალური შედეგი, მით უმეტეს, თუ ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი გამუდმებით თრგუნავს თავის გრძნობებსა და სურვილებს.
-
აუტისტი ადამიანები ძალიან მრავალფეროვანია.
აუტისტურ საზოგადოებაში არის გავრცელებული გამონათქვამი: "თუ თქვენ შეხვედით ერთ აუტისტს, შეხვდით ერთ აუტისტს". აუტიზმი არის სპექტრი, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის სხვადასხვაგვარად მოქმედებს ადამიანებზე.ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ერთჯერადი მიდგომა დააკმაყოფილებს თქვენი საყვარელი ადამიანის ინდივიდუალურ საჭიროებებს.
-
სხვა კარგი თერაპიები არსებობს.
თუ თერაპია აცხადებს, რომ ეს არის "აუტიზმის ქიმიოთერაპია", ან რომ ყველა სხვა თერაპია არის ყალბი, თქვენი თერაპევტი არ არის გულწრფელი. ABA– ს დატოვება არ ნიშნავს თქვენს შვილს.
-
ABA ასწავლის ზოგიერთ ამოცანას სხვებზე უკეთ.
შეიძლება სასარგებლო იყოს ასწავლოთ ფიზიკური უნარ -ჩვევები, როგორიცაა ჩაცმა ან მხრებზე დაკრა ვიღაცის ყურადღების მისაქცევად. ვინაიდან ის მონაცემებზეა დაფუძნებული, ის არ მუშაობს ისე, როგორც მეტყველების სწავლება ან უნარ-ჩვევები, რაც გულისხმობს გონებისა და სხეულის გათიშვას (მაგ. მცდელობა მიუთითოს სწორი ბარათი).
-
აუტისტ ადამიანებს აქვთ რეალური ემოციები.
თუ თქვენი საყვარელი ადამიანი შეშინებული ან მტკივნეულად იქცევა, ეს ალბათ იმიტომ, რომ ისინი არიან. მათ სჭირდებათ თანაგრძნობა და არა დასჯა.
-
აუტიზმი და ბედნიერება ურთიერთგამომრიცხავი არ არის.
თქვენს საყვარელ ადამიანს შეუძლია იცხოვროს ბედნიერი, წარმატებული ცხოვრებით და ამავე დროს იყოს აუტისტი.
ნაბიჯი 2. გაითვალისწინეთ, როგორ საუბრობს თერაპევტი აუტიზმზე და თქვენს საყვარელ ადამიანზე
მაშინაც კი, თუ თქვენი საყვარელი ადამიანი არ ლაპარაკობს და როგორც ჩანს, არ რეაგირებს, მათ შეუძლიათ გაიგონ თერაპევტის სიტყვები ან დამოკიდებულება. უაღრესად ნეგატიურმა დამოკიდებულებამ შეიძლება დააზიანოს აუტისტი ადამიანის თვითშეფასება და შეიძლება ასევე მიანიშნებდეს, რომ თერაპევტი მზად არის მათ ცუდად მოექცეს.
- აუტიზმს ტრაგედიის, საშინელი ტვირთის, სიცოცხლის დამანგრეველი მონსტრის და ა.შ.
- უწოდა თქვენს საყვარელ ადამიანს "მანიპულირებად" ან ადანაშაულებს მათ წარმოშობილ საკითხებში
- მოგთხოვთ დაისაჯოთ საყვარელი ადამიანი უფრო მკაცრად
ნაბიჯი 3. მიაქციეთ ყურადღება თერაპევტი გეუბნებათ ნუ დაამშვიდებთ აუტისტს
რადიკალური ბიჰევიორიზმი გულისხმობს ყოველთვის უარყოფითად რეაგირებას "ცუდ" ქცევაზე. თერაპევტმა შეიძლება გითხრათ, რომ იგნორირება გაუკეთოთ ქცევას, როგორიცაა ტირილი, წუწუნი, იატაკზე მოხვედრა ან სხვა ყველაფერი, რაც დისტრესს გამოხატავს. მაგრამ ეს ხშირად ხდება მაშინ, როდესაც შენს საყვარელ ადამიანს ყველაზე მეტად სჭირდები.
თუ საკუთარ თავს დააზარალებ და იტყვი "ოუ", გეფიცები, ან იტირებ, სხვა ადამიანები ჩვეულებრივ შეწყვეტენ იმას, რასაც ისინი აკეთებენ იმისათვის, რომ შეამოწმონ ან დაგამშვიდონ. რადიკალური ბიჰევიორიზმის თანახმად, ეს არის „ქცევის დაჯილდოვება“იმით, რომ იზრუნო შენზე, ტკივილის იგნორირების ნაცვლად. ნუთუ მართლა ასე ცუდია ვინმეს სწავლება, რომ როდესაც ისინი გამოხატავენ უბედურებას, სხვა ადამიანები მოდიან მის დასახმარებლად და ანუგეშებენ?
ნაბიჯი 4. განვიხილოთ, იძლევა თუ არა თერაპევტი სესიების მოწმე საერთოდ
თუ თერაპევტი ავნებს თქვენს საყვარელ ადამიანს (ემოციურად ან ფიზიკურად), მათ შეიძლება შეეცადონ თავი აარიდონ ამის გარკვევას.
- თერაპევტმა შეიძლება გითხრათ, რომ თქვენი ყოფნა გადაიტანს ყურადღებას, ან რომ თქვენ ჩაერევით. ეს არის სერიოზული წითელი დროშა.
- თუ თქვენ არ გაქვთ უფლება ნახოთ სესიები, მაგრამ თერაპევტი გიპასუხებთ, იცოდეთ, რომ არსებობს შესაძლებლობა, რომ ისინი ამახინჯებენ სიმართლეს ან იყენებენ დამამშვიდებელ ევფემიზმებს მახინჯებისთვის.
ნაბიჯი 5. მიაქციეთ ყურადღება, თუ თერაპევტი გეუბნებათ, თავი აარიდოთ სხვა პროგრამებს თქვენი საყვარელი ადამიანისთვის
მათ შეიძლება გითხრათ, რომ დატოვოთ სხვა თერაპიები, ან არ მისცეთ თქვენს შვილს თამაშის ჯგუფებსა თუ საგანმანათლებლო პროგრამებში მონაწილეობის უფლება. ნუ მოუსმენ იმას, ვისაც სურს შენი და შენი საყვარელი ადამიანის იზოლირება დანარჩენი სამყაროსგან.
ბავშვებს და მოზარდებს უნდა შეეძლოთ თანატოლებთან ურთიერთობა (საჭიროების შემთხვევაში ადეკვატური ზედამხედველობით) და თქვენ უნდა გქონდეთ შესაძლებლობა ისაუბროთ სხვა მშობლებთან და აღმზრდელებთან
ნაბიჯი 6. დაფიქრდით უსმენს თუ არა თერაპევტი თქვენს შეშფოთებას
როგორც მშობელი, აღმზრდელი ან საყვარელი ადამიანი, შენს ინსტინქტს აქვს მნიშვნელობა. როგორც წესი, თქვენ შეგიძლიათ თქვათ, როდესაც თქვენს საყვარელ ადამიანს რაიმე არასწორია. კარგი თერაპევტი მოუსმენს ნებისმიერ ეჭვს და სერიოზულად აღიქვამს მათ, ხოლო ცუდს შეუძლია დაიცვას თავი, შეანჯღრიოს ისინი ან მოიხსნას წოდება.
- ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება გითხრათ, რომ არ ენდოთ თქვენს განსჯას. ეს არის უზარმაზარი წითელი დროშა. ისინი შეიძლება იყვნენ ექსპერტები, მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ შენი აზრები არაფერს ნიშნავს.
- თუ თქვენ მუდმივ უთანხმოებას გამოთქვამთ, ცუდმა თერაპევტმა შეიძლება სცადოს სხვა ადამიანების თქვენს წინააღმდეგ აყვანა.
ნაბიჯი 7. ენდეთ თქვენს ინტუიციას
თუ თქვენ გაქვთ შემაძრწუნებელი შეგრძნება, რომ რაღაც არ არის კარგად, მაშინ ეს არის მნიშვნელოვანი გრძნობა, რომლის შესწავლაც ღირს. თუ ეს არასწორად გეჩვენებათ, ნუ შეგეშინდებათ დაშორება. არიან სხვა თერაპევტები, როგორც ABA- ში, ასევე სხვა თერაპიებში. ნუ დანებდებით არაფერზე ნაკლები, ვიდრე თქვენი საყვარელი ადამიანის ბედნიერება.
ზოგიერთი მშობელი აღნიშნავს, რომ მათი შვილები უფრო ბედნიერები და ნაკლებად აღელვებულნი არიან ABA– ს დატოვების ან თერაპიის საათების რაოდენობის შემცირების შემდეგ
Რჩევები
- მხოლოდ იმიტომ, რომ თერაპია მუშაობს ზოგიერთ ადამიანზე, არ ნიშნავს იმას, რომ ის მუშაობს ყველასთვის. თქვენ არ იქნებით ცუდი მშობელი/აღმზრდელი, თუ საყვარელ ადამიანს ABA– დან გამოიყვანთ. თქვენი შეშფოთება და არჩევანი მართებულია.
- ზოგიერთი აუტისტი ტირის ბევრს, განსაკუთრებით მათ, ვისაც ჯერ კიდევ არ შეუძლია საიმედოდ კომუნიკაცია ან აქვს პრობლემები, როგორიცაა შფოთვა ან დეპრესია. ამრიგად, თერაპიაში ტირილი ავტომატურად არ არის წითელი დროშა. ამის ნაცვლად დაფიქრდით, თქვენი საყვარელი ადამიანი ტირის ჩვეულებრივზე მეტად და რატომ. (გაითვალისწინეთ, რომ გრძნობებზე და პრობლემებზე საუბარმა შეიძლება გამოიწვიოს ტირილი, ასე რომ, ეს შეიძლება მოხდეს, თუ ის თერაპიის ნაწილია.)
- ბევრმა აუტისტმა მოზარდმა განიცადა ABA თერაპია, კარგი თუ ცუდი. მათ შეუძლიათ გითხრათ რა მუშაობს და რა არა.
- ცუდი თერაპევტები შეიძლება ლამაზად გამოიყურებოდეს. ნუ დაადანაშაულებთ საკუთარ თავს, რომ მაშინვე არ შენიშნეთ.
- როდესაც თერაპევტის კითხვები კლიენტს უკიდურესად არაკომფორტულად აქცევს, ეს არის გამაფრთხილებელი ნიშანი, სადაც ნათქვამია, რომ თერაპევტს არ აინტერესებს კლიენტის პირადი კონფიდენციალურობა. გამონაკლისი არის მაშინ, როდესაც თერაპევტს აქვს საფუძველი ივარაუდოს, რომ კლიენტს ემუქრება თვითდაზიანება ან სხვებისთვის ზიანის მიყენება.
გაფრთხილებები
- იყო მინიმუმ ერთი შემთხვევა, როდესაც ABA თერაპევტმა გამოიძახა ბავშვთა დაცვის სამსახურები, რადგან მშობელმა შეწყვიტა ABA (მიუხედავად იმისა, რომ ABA არ არის აუტიზმის ერთადერთი თერაპია). თქვენ შეიძლება გინდოდეს წარმოიდგინოთ, რომ იცვლით პროვაიდერს.
- ყველა ABA თერაპევტი არ არის კარგად მომზადებული.
