როგორ ვითანამშრომლოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან: 13 ნაბიჯი

Სარჩევი:

როგორ ვითანამშრომლოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან: 13 ნაბიჯი
როგორ ვითანამშრომლოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან: 13 ნაბიჯი

ვიდეო: როგორ ვითანამშრომლოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან: 13 ნაბიჯი

ვიდეო: როგორ ვითანამშრომლოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან: 13 ნაბიჯი
ვიდეო: ეკჰარტ ტოლე - "აწმყოს ძალა" - აუდიო წიგნი. 2024, მარტი
Anonim

ეს არ არის იშვიათია, რომ გაურკვეველი განცდა გქონდეს ვინმესთან საუბარი ან მასთან ურთიერთობა, რომელსაც აქვს ფიზიკური, სენსორული ან ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობები. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან ურთიერთობა არ უნდა განსხვავდებოდეს სხვა სოციალიზაციისგან. ამასთან, თუ თქვენ არ იცნობთ მოცემულ შეზღუდულ შესაძლებლობებს, შეიძლება შეგეშინდეთ ან რაიმე შეურაცხმყოფელი თქვან, ან გააკეთოთ არასწორი დახმარება დახმარების შეთავაზებით.

ნაბიჯები

მე -2 ნაწილი 1: საუბარი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთან

დაუკავშირდით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებს ნაბიჯი 1
დაუკავშირდით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებს ნაბიჯი 1

ნაბიჯი 1. იყავით პატივმოყვარე, უპირველეს ყოვლისა

ვისაც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანი უნდა ჰქონდეს ისეთივე პატივისცემა, როგორც სხვას. შეხედეთ სხვებს, როგორც ადამიანებს და არა ნაკლოვანებებს. ფოკუსირება ხელთ არსებულ პიროვნებაზე და მის ინდივიდუალურ პიროვნებაზე. თუ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს უნდა მიაწეროთ „ეტიკეტი“, უმჯობესია ჰკითხოთ რა ტერმინოლოგიას ანიჭებენ უპირატესობას და დაიცვან მათ მიერ არჩეული პირობები. ზოგადად, თქვენ უნდა დაიცვათ ოქროს წესი: მოექეცით სხვებს ისე, როგორც გსურთ რომ მოგექცნენ.

  • ბევრი, მაგრამ არა ყველა, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანი უპირატესობას ანიჭებს "პირველ რიგში ადამიანებს" ენას, რაც ინვალიდობაზე მაღლა აყენებს სახელს ან პირს. მაგალითად, თქვენ იტყვით "მის დას, რომელსაც აქვს დაუნის სინდრომი" და არა "მისი დაუნის დას".
  • შესაბამისი ადამიანების პირველი მაგალითები-პირველი ენა მოიცავს: "რობერტს აქვს ცერებრალური დამბლა", "ლესლი ნაწილობრივ მხედველობაა", ან "სარა ინვალიდის ეტლს იყენებს", ვიდრე ამბობს ვინმეს "გონებრივად/ფიზიკურად დაქვეითებული/შეზღუდული შესაძლებლობის მქონეა" (ორივე მათგანი ხშირად განიხილება როგორც მფარველი ტერმინები) ან გულისხმობდა "ბრმა გოგონას" ან "გოგონას ინვალიდის ეტლში". თუ ეს შესაძლებელია, თავიდან აიცილეთ ეს ზოგადი ტერმინები ადამიანებზე საუბრისას. ზოგს სიტყვა "შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე" უსიამოვნო ჰგონია, ზოგი კი იყენებს მას საკუთარი თავის დასახასიათებლად, რადგან გრძნობს, რომ წაშლილია მისი მოპყრობით, როგორც ცუდი სიტყვა და მათი ინვალიდობა არის ის, ვინც არის. მიიღეთ ლიდერობა იმ ადამიანისგან, ვისთანაც ურთიერთობთ. თუ ისინი საკუთარ თავს მოიხსენიებენ, როგორც "შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე", ჰკითხეთ, კომფორტულად გრძნობენ თუ არა მათ ასე აღწერილობას ან რატომ ირჩევენ საკუთარი თავის ასე აღწერას. ეს დაგეხმარებათ გაეცნოთ მათ პერსპექტივას.
  • აღსანიშნავია, რომ მარკირების ნორმები მნიშვნელოვნად განსხვავდება ადამიანებსა და ჯგუფებს შორის. კერძოდ, ბევრმა ყრუ, ბრმა და აუტისტმა ადამიანმა უარყო ადამიანების პირველი ენა და უპირატესობა მიანიჭა ენას "პირველად" (მაგალითად, "ანიშა აუტისტია"). როგორც სხვა მაგალითი, ყრუ სამყაროში ხშირია ტერმინების ყრუ ან სმენადაქვეითება, რომლებიც გამოიყენება მათი ინვალიდობის აღსაწერად, მაგრამ ტერმინი ყრუ (დიდი ასოებით D) ეხება მათ კულტურას ან მის ნაწილს. თუ ეჭვი გეპარებათ, უბრალოდ ზრდილობიანად ჰკითხეთ ინდივიდს, რომელთანაც ის გირჩევნიათ.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 2
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 2

ნაბიჯი 2. არასოდეს ესაუბროთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს

მიუხედავად მათი შესაძლებლობებისა, არავის სურს მოექცეს ბავშვურად ან მფარველობდეს. როდესაც საუბრობთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირზე, ნუ გამოიყენებთ ბავშვურ ლექსიკას, შინაური ცხოველების სახელებს ან საშუალოზე მეტად ხმამაღალ საუბარს. არ გამოიყენოთ დამცავი ჟესტები, როგორიცაა ზურგზე ან თავზე დაპატარავება. ეს ჩვევები გითხრათ, რომ თქვენ არ ფიქრობთ, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს შეუძლია თქვენი გაგება და რომ თქვენ გაუტოლდებით მათ შვილს. გამოიყენეთ რეგულარული მეტყველების ხმა და ლექსიკა და ესაუბრეთ მათ ისე, როგორც ესაუბრებით ვინმეს შეზღუდული შესაძლებლობის გარეშე.

  • მიზანშეწონილია თქვენი მეტყველების შენელება მათთვის, ვისაც სმენადაქვეითებული აქვს ან აქვს კოგნიტური შეზღუდული შესაძლებლობები. თანაბრად, შეიძლება მისაღები იყოს ადამიანებთან საუბარი, რომლებსაც სმენის დაქვეითება აქვთ საშუალოზე მაღალი ხმით, რათა მათ შეძლონ თქვენი მოსმენა. ჩვეულებრივ, ვიღაც მოგახსენებთ, თუ ძალიან ჩუმად საუბრობთ. თქვენ ასევე შეიძლება გკითხოთ, ძალიან სწრაფად ლაპარაკობთ, ან სთხოვეთ მათ გითხრათ, გჭირდებათ სიჩქარის შენელება თუ საჭიროების შემთხვევაში უფრო მკაფიოდ საუბარი.
  • ნუ იგრძნობთ, რომ თქვენ უნდა შეამციროთ თქვენი ლექსიკა ყველაზე ძირითად სიტყვებზე. ერთადერთი დრო, როდესაც შეიძლება მოგთხოვონ ენის გამარტივება, არის თუ ესაუბრები ვინმეს, რომელსაც აქვს ინტელექტუალური ან კომუნიკაციის სერიოზული სირთულე. თქვენი პარტნიორის დაბნეულობა ნაკლებად სავარაუდოა, რომ განიხილებოდეს როგორც კეთილგანწყობილი და არც ისაუბრებს ვინმესთან, ვინც ვერ მიჰყვება იმას, რაზეც თქვენ ლაპარაკობთ. თუმცა, თუ ეჭვი გეპარებათ, ისაუბრეთ შემთხვევით და ჰკითხეთ მათ ენობრივ საჭიროებებს.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 3
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 3

ნაბიჯი 3. არ გამოიყენოთ ეტიკეტები ან შეურაცხმყოფელი ტერმინები, განსაკუთრებით შემთხვევით

წარწერები და დამამცირებელი სახელები არ არის შესაბამისი და თავიდან უნდა იქნას აცილებული შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთან საუბრისას. ვინმეს ინვალიდობის იდენტიფიცირება ან შეურაცხმყოფელი იარლიყის მინიჭება (მაგალითად, ინვალიდი ან უნარშეზღუდული) მავნებელია და უპატივცემულო. ყოველთვის ფრთხილად იყავით თქვენს ნათქვამზე, საჭიროების შემთხვევაში ცენზურა გაუკეთეთ თქვენს ენას. ყოველთვის მოერიდეთ ისეთ სახელებს, როგორიცაა დებილი, ჩამორჩენილი, ინვალიდი, სპასტიური, შუახნის და ა.შ. ფრთხილად იყავით, რომ ვინმემ არ განსაზღვროს თავისი ინვალიდობა სახელის ან როლის ნაცვლად.

  • თუ გააცნობთ ვინმეს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს, თქვენ ასევე არ გჭირდებათ ინვალიდობის შემოღება. თქვენ შეგიძლიათ თქვათ "ეს არის ჩემი თანამშრომელი, სუზანი" უსიტყვოდ "ეს არის ჩემი თანამშრომელი, სუზანი, რომელიც ყრუა".
  • თუ იყენებთ ჩვეულებრივ ფრაზას, როგორიცაა "მე უნდა გავიქცე!" ვინმეს ინვალიდის ეტლში, ნუ ბოდიშს გიხდით. ამ ტიპის ფრაზები არ არის გამიზნული საზიანო და ბოდიშის მოხდით თქვენ უბრალოდ ყურადღებას გაამახვილებთ თქვენი ინვალიდობის შესახებ.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 4
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 4

ნაბიჯი 4. ესაუბრეთ პირდაპირ პირს და არა თანაშემწეს ან მთარგმნელს

იმედგაცრუებულია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის, რომ მოუწიოს ადამიანებთან ურთიერთობა, რომლებიც არ ესაუბრებიან პირდაპირ მათთან, თუ მათ ჰყავთ ასისტენტი ან მთარგმნელი. თანაბრად ისაუბრეთ ინვალიდის ეტლში მყოფ პირზე და არა მის გვერდით მდგარ ადამიანზე. მათი სხეული შეიძლება სრულად არ მუშაობდეს, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ მათი ტვინი არ მუშაობს! თუ თქვენ ესაუბრებით ვინმეს, რომელსაც ექთანი ჰყავს დასახმარებლად ან ყრუ და ყრუ და ჟესტების ენის თარჯიმანი, თქვენ მაინც ყოველთვის პირდაპირ უნდა ესაუბროთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს.

მაშინაც კი, თუ ადამიანს არ აქვს სხეულის ტიპიური მოსმენა (მაგალითად, აუტისტი ადამიანი, რომელიც არ გიყურებს), არ იფიქროთ, რომ მას თქვენი არ ესმის. ელაპარაკე მათ

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 6
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 6

ნაბიჯი 5. იყავით მომთმენი და დასვით კითხვები, საჭიროების შემთხვევაში

შეიძლება იყოს მაცდური საუბრის დაჩქარება ან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის წინადადებების დასრულება, მაგრამ ამის გაკეთება შეიძლება უპატივცემულო იყოს. ყოველთვის მიეცით საშუალება ისაუბრონ და იმუშაონ საკუთარი ტემპით, თქვენ არ აიძულებთ მათ ისაუბრონ, იფიქრონ ან იმოძრაონ უფრო სწრაფად. გარდა ამისა, თუ თქვენ არ გესმით ვიღაცის ნათქვამი, რადგან ის საუბრობს ძალიან ნელა ან ძალიან სწრაფად, ნუ შეგეშინდებათ კითხვების დასმის. თუ თქვენ იცით, რომ ვიღაცის ნათქვამი შეიძლება იყოს საზიანო და უხერხული, თუ თქვენ მას არასწორად მოუსმენთ, ამიტომ ყოველთვის გადაამოწმეთ.

  • ვიღაცას მეტყველების დარღვევის მქონე შეიძლება გაუგებარი იყოს, ასე რომ ნუ ჩქარობთ მათ უფრო სწრაფად საუბარში და სთხოვეთ გაიმეორონ საჭიროების შემთხვევაში.
  • ზოგიერთ ადამიანს სჭირდება დამატებითი დრო მეტყველების დამუშავების ან აზრის სალაპარაკო სიტყვებად გადაქცევისათვის (მიუხედავად ინტელექტუალური შესაძლებლობებისა). კარგია, თუ საუბარში ხანგრძლივი პაუზები იქნება.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 7
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 7

ნაბიჯი 6. ნუ შეგეშინდებათ ადამიანის ინვალიდობის შესახებ კითხვის

შეიძლება არ იყოს მიზანშეწონილი ვიღაცის შეზღუდული შესაძლებლობის შესახებ კითხვა ცნობისმოყვარეობის გამო, მაგრამ თუ ფიქრობთ, რომ ეს შეიძლება დაგეხმაროს სიტუაციის გამარტივებაში (მაგალითად, ჰკითხეთ ადამიანს, თუ ის ამჯობინებს ლიფტით თქვენთან ერთად კიბეების ნაცვლად, თუ ხედავთ მათ უჭირთ სიარული), მიზანშეწონილია კითხვების დასმა. დიდი ალბათობაა, მათ არაერთხელ ჰკითხეს თავიანთი ინვალიდობის შესახებ და იციან როგორ ახსნან ეს რამდენიმე წინადადებაში. თუ ინვალიდობა უბედური შემთხვევის შედეგად მოხდა ან პირი მიიჩნევს ინფორმაციას ძალიან პირადულად, ისინი სავარაუდოდ უპასუხებენ, რომ მათ ურჩევნიათ არ განიხილონ ეს.

დავუშვათ, რომ იცით რა არის მათი ინვალიდობა შეიძლება შეურაცხმყოფელი იყოს; სჯობს ვიკითხოთ ვიდრე ვივარაუდოთ ცოდნა

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 8
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 8

ნაბიჯი 7. აღიარეთ, რომ ზოგიერთი შეზღუდული შესაძლებლობები არ ჩანს

თუ ხედავთ ვინმეს, რომელიც გამოჩნდება შრომისუნარიანი პარკირების უნარშეზღუდულ ადგილას, ნუ დაუპირისპირდებით მას და დააბრალეთ მას შეზღუდული შესაძლებლობის ნაკლებობაში; მათ შეიძლება ჰქონდეთ უნარშეზღუდულობა, რომელსაც თქვენ ვერ ხედავთ. ხანდახან უწოდებენ "უხილავ უნარშეზღუდულობას", შეზღუდული შესაძლებლობები, რომლებიც დაუყოვნებლივ არ ჩანს, კვლავ ინვალიდობაა.

  • კარგი ჩვევა იყო იყო ყველას მიმართ კეთილგანწყობილი და კეთილგანწყობილი მოქმედება; თქვენ არ შეგიძლიათ იცოდეთ ვინმეს მდგომარეობა მხოლოდ მისი შემხედვარე.
  • ზოგიერთი შეზღუდული შესაძლებლობები განსხვავდება ყოველდღიურად: ვისაც გუშინ ინვალიდის ეტლი სჭირდებოდა, შესაძლოა დღეს მხოლოდ ხელჯოხი დასჭირდეს. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ისინი ყალბია ან "უკეთესდებიან", უბრალოდ აქვთ კარგი და ცუდი დღეები, როგორც ყველას.

მე -2 ნაწილი 2: სათანადო ურთიერთქმედება

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 9
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 9

ნაბიჯი 1. განათავსეთ თავი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის პოზიციაში

შეიძლება გაუადვილდეს იმის გაგება, თუ როგორ უნდა იმოქმედოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან, თუ თქვენ თვითონ წარმოიდგენთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს. იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ ისურვებდით თქვენთან საუბარს ან მოპყრობას. სავარაუდოა, რომ თქვენ გინდოდათ მოგექცნენ ისე, როგორც ახლა ხართ.

  • ამიტომ, თქვენ უნდა ესაუბროთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს, როგორც სხვას. მიესალმეთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ახალ კოლეგას, ისევე როგორც სხვა ვინმეს თქვენს სამუშაო ადგილზე. არასოდეს შეხედოთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს, ნუ იქნებით დამამცირებელი ან მფარველი.
  • ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას ინვალიდობაზე. არ არის მნიშვნელოვანი, რომ გაარკვიოთ ვინმეს ინვალიდობის ხასიათი. მნიშვნელოვანია მხოლოდ მათ თანაბრად მოექცე, ელაპარაკე მათ როგორც სხვას და ისე მოიქეცი როგორც ჩვეულებრივ მოიქცეოდი თუ ახალი ადამიანი შემოვიდოდა შენს ცხოვრებაში.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 10
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 10

ნაბიჯი 2. შესთავაზეთ ნამდვილი დახმარება

ზოგიერთი ადამიანი ყოყმანობს შესთავაზოს შშმ პირს დახმარება შეურაცხყოფის შიშით. მართლაც, თუ თქვენ გვთავაზობთ დახმარებას იმის ვარაუდის გამო, რომ ვიღაცას არ შეუძლია რაღაცის გაკეთება, თქვენი შეთავაზება შეიძლება შეურაცხმყოფელი იყოს. თუმცა, ძალიან ცოტა ადამიანი იქნება განაწყენებული დახმარების ჭეშმარიტი, კონკრეტული შეთავაზებით.

  • ბევრი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანი ყოყმანობს დახმარების თხოვნით, მაგრამ შეიძლება მადლობელი იყოს შემოთავაზებისთვის.
  • მაგალითად, თუ საყიდლებზე მიდიხართ მეგობართან, რომელიც ინვალიდის ეტლს იყენებს, შეგიძლიათ ჰკითხოთ, სჭირდებათ თუ არა მათ დახმარება ჩანთების ტარებაში ან ინვალიდის ეტლზე მიმაგრებისთვის. მეგობრის დახმარების გაწევა ჩვეულებრივ შეურაცხმყოფელი არ არის.
  • თუ არ ხართ დარწმუნებული დახმარების კონკრეტულ გზაში, შეგიძლიათ ჰკითხოთ: "არის თუ არა რაიმე რისი გაკეთებაც შემიძლია დაგეხმარო ახლავე?"
  • არასოდეს 'დავეხმაროთ' ვინმეს პირველადი კითხვის გარეშე; მაგალითად, არ დაიჭიროთ ვინმეს ინვალიდის ეტლი და შეეცადოთ აიყვანოთ ისინი ციცაბო პანდუსით. ამის ნაცვლად, ჰკითხეთ, სჭირდებათ თუ არა მათ ბიძგი, ან შეგიძლიათ სხვა რამის გაკეთება, რათა გაუადვილოთ მათ ნავიგაცია რელიეფზე.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 11
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 11

ნაბიჯი 3. იგნორირება მოახდინეთ მომსახურების ცხოველებმა

მომსახურე ცხოველები შეიძლება იყვნენ მიმზიდველები და კარგად გაწვრთნილნი, რაც მათ სრულყოფილ კანდიდატად აქცევს ჩახუტებისა და თამაშის დროს. თუმცა, ისინი გამოიყენება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის დასახმარებლად და აუცილებელია საერთო დავალებების შესასრულებლად. თუ თქვენ დრო დაუთმეთ ცხოველთან თამაშს ნებართვის გარეშე, თქვენ შეიძლება გადაიტანოთ ცხოველი იმ მნიშვნელოვანი ამოცანისგან, რომელიც მას უნდა შეასრულოს თავისი პატრონისთვის. თუ სამსახურებრივ ცხოველს ხედავთ მოქმედებაში, არ უნდა გადაიტანოთ მისი მოფერებით. თუ ცხოველი არ ასრულებს რაიმე დავალებას, შეგიძლიათ სთხოვოთ მფლობელს ნება დართოს მას, რომ ეთამაშოს მას ან ეთამაშოს მას. გაითვალისწინეთ, რომ შეიძლება უარი თქვან, ამ შემთხვევაში არ უნდა ინერვიულოთ ან იმედგაცრუდეთ.

  • ნუ მისცემთ ცხოველთა საკვებს ან რაიმე სახის მკურნალობას ნებართვის გარეშე.
  • არ შეეცადოთ გადაიტანოთ მომსახურე ცხოველი ცხოველის სახელით, მაშინაც კი, თუ მას ნამდვილად არ შეეხებით და არ შეეხოთ მას.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 12
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 12

ნაბიჯი 4. მოერიდეთ ვიღაცის ინვალიდის ეტლით ან ფეხით მოწყობილობით თამაშს

ინვალიდის ეტლი შეიძლება ჩანდეს, როგორც კარგი ადგილი თქვენი მკლავის დასვენებისთვის, მაგრამ ამის გაკეთება შეიძლება იყოს არასასიამოვნო ან შემაშფოთებელი მასში მჯდომი ადამიანისთვის. თუ თქვენ არ მოგთხოვთ დახმარებას ვინმეს ინვალიდის ეტლის დაჭერით ან გადაადგილებით, თქვენ არასოდეს უნდა შეეხოთ მას ან ეთამაშოთ მას. იგივე რჩევა ეხება ფეხით მოსიარულეებს, სკუტერებს, ყავარჯნებს ან ნებისმიერ სხვა მოწყობილობას, რომელიც ვიღაცამ შეიძლება გამოიყენოს ყოველდღიური მუშაობისთვის. თუ ოდესმე იგრძნობთ ვინმეს ეტლის გადაადგილების აუცილებლობას, ჯერ ნებართვა უნდა ითხოვოთ და დაელოდოთ მის პასუხს. არ მოითხოვოთ ვიღაცის ინვალიდის ეტლით თამაში, რადგან ეს ბავშვური შეკითხვაა და ამან შეიძლება დისკომფორტი შეუქმნას ადამიანს.

  • მოექეცი ინვალიდობის აღჭურვილობას, როგორც სხეულის გაფართოებას: შენ არ დაიჭერ და არ ამოძრავებ ვინმეს ხელს და არ გადაწყვეტ მხარზე მიყრდნობას. მოიქეცით იგივე გზით მათი აღჭურვილობის მიმართ.
  • ნებისმიერი ინსტრუმენტი ან მოწყობილობა, რომელიც ადამიანმა შეიძლება გამოიყენოს თავისი უნარშეზღუდულობის დასახმარებლად, როგორიცაა ხელის მთარგმნელი ან ჟანგბადის ავზი, არასოდეს უნდა შეეხოთ, თუ ამის მითითებას არ მოგცემთ.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 13
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 13

ნაბიჯი 5. აღიარეთ, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უმეტესობა ადაპტირებულია

ზოგიერთი შეზღუდული შესაძლებლობები გვხვდება დაბადებიდან, ზოგი კი მოდის მოგვიანებით, განვითარების, უბედური შემთხვევის ან ავადმყოფობის გამო. რაც არ უნდა განვითარდეს ინვალიდობა, ადამიანების უმეტესობა სწავლობს დამოუკიდებლად ადაპტირებას და საკუთარ თავზე ზრუნვას. უმეტესობა დამოუკიდებელია ყოველდღიურ ცხოვრებაში, სხვებისგან მცირე დახმარებას ითხოვს. შედეგად, შეიძლება შეურაცხმყოფელი ან შემაშფოთებელი იყოს ვივარაუდოთ, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს არ შეუძლია ბევრი რამის გაკეთება, ან გამუდმებით ცდილობენ გააკეთონ საქმეები მათთვის. თუ ბევრ დროს ეხმარებით და ბავშვური ხმით, ეს შეიძლება იყოს შემაშფოთებელი. იმუშავეთ იმ ვარაუდით, რომ ადამიანს შეუძლია დამოუკიდებლად შეასრულოს ნებისმიერი ამოცანა.

  • ადამიანს, რომელიც ინვალიდობის შემდგომ ხდება უბედური შემთხვევის შედეგად, შეიძლება უფრო მეტი დახმარება დასჭირდეს, ვიდრე უწყვეტი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირმა, მაგრამ თქვენ ყოველთვის უნდა დაელოდოთ, სანამ ისინი ითხოვენ თქვენს დახმარებას, სანამ იფიქრებთ, რომ მას ეს სჭირდებათ.
  • ნუ მოერიდებით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს სთხოვოს გარკვეული დავალების შესრულება, რადგან წუწუნებთ, რომ ის ვერ შეასრულებს.
  • თუ თქვენ გვთავაზობთ დახმარებას, გახადეთ შეთავაზება ნამდვილი და კონკრეტული. თუ თქვენ შემოგთავაზებთ ნამდვილი სიკეთის ადგილიდან და არა იმის ვარაუდს, რომ ადამიანს არ შეუძლია რაღაცის გაკეთება, თქვენ ნაკლებად შეურაცხყოფთ.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 14
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებთან ურთიერთობა ნაბიჯი 14

ნაბიჯი 6. მოერიდეთ დაბრკოლებას

შეეცადეთ იყოთ თავაზიანი ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანების მიმართ, გზის მოშორებით. გადადით გვერდზე, თუ ხედავთ, რომ ვინმე ცდილობს ინვალიდის ეტლში ნავიგაციას. გადაადგილეთ ფეხები იმ ადამიანის გზიდან, ვინც ხელჯოხს ან ფეხით იყენებს. თუ შეამჩნევთ, რომ ვიღაც არ ჩანს ძლიერი და მყარი ფეხზე, შესთავაზეთ დახმარება სიტყვიერად. ნუ შემოიჭრებით სხვის პირად სივრცეში, ისევე როგორც თქვენ არ შემოიჭრებით სხვისი. თუმცა, თუ ვინმე მოგთხოვთ დახმარებას, მზად იყავით მის გასაცემად.

არ შეეხოთ ვინმეს აღჭურვილობას ან ცხოველს უკითხავად. გახსოვდეთ, რომ ინვალიდის ეტლი ან სხვა დახმარება არის პირადი სივრცე; ეს არის პიროვნების ნაწილი. გთხოვთ პატივი ეცით ამას

Რჩევები

  • შეიძლება ზოგიერთმა ადამიანმა უარი თქვას დახმარებაზე და ეს ნორმალურია. ზოგს შეიძლება დახმარება არ დასჭირდეს, ზოგს კი შეარცხვინოს, რომ თქვენ შეამჩნიეთ მათი დახმარების საჭიროება, ან არ გინდათ სუსტად გამოიყურებოდეთ. მათ შეიძლება ჰქონდეთ ცუდი გამოცდილება სხვა ადამიანებთან, რომლებიც მათ ადრე ეხმარებოდნენ. ნუ მიიღებთ მას პირადად; უბრალოდ უსურვე მათ კარგად
  • მოერიდეთ ვარაუდებს. იგნორირებაა რაიმე სახის პროგნოზის გაკეთება ვიღაცის აღქმულ შესაძლებლობებზე ან უნარშეზღუდულობაზე დაყრდნობით, მაგ. ვივარაუდოთ, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები ვერასდროს მიაღწევენ ვერაფერს/იპოვიან სამუშაოს/ექნებათ ურთიერთობა/დაქორწინდებიან/ეყოლებათ შვილები და ა.
  • სამწუხაროდ, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები შეიძლება იყვნენ ღია და ადვილად მტაცებელი ბულინგის, შეურაცხყოფის, სიძულვილის დანაშაულის, უსამართლო მოპყრობისა და დისკრიმინაციისათვის. ნებისმიერი სახის ბულინგი, შეურაცხყოფა და დისკრიმინაცია არის არასწორი, უსამართლო და უკანონო. თქვენ და სხვებს გაქვთ უფლება იყოთ უსაფრთხოდ, მოგექცეთ პატივისცემით, სიკეთით, პატიოსნებით, სამართლიანად და ღირსეულად ნებისმიერ დროს. არავინ იმსახურებს ბულინგს, შეურაცხყოფას, სიძულვილის დანაშაულს, უსამართლო მოპყრობას. ეს არის მოძალადეები, მოძალადეები, რომლებსაც აქვთ პრობლემა და ცდებიან, და არა თქვენ.
  • ზოგი ირჩევს დამხმარე მოწყობილობებს - ხელჯოხებს, ფეხით მოსიარულეებს, ინვალიდის ეტლებს და ა.შ. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს გარეგნობაზეა დამოკიდებული. ვინმეს კომპლიმენტი მიმზიდველად დაპროექტებულ ხელჯოხზე შესანიშნავად ჯდება. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ აირჩიეს ხელჯოხი ნაწილობრივ იმიტომ, რომ ფიქრობდნენ, რომ ლამაზად გამოიყურებოდა. სხვებში, ეს არის ფუნქცია. ვიღაცას, ვინც თასის საყრდენს და ფანარს მიამაგრებს ფეხით მოსიარულეზე, ალბათ არ იბადება თქვენ ამაზე კომენტარი გააკეთოთ ან მოითხოვოთ უფრო ახლოს გახედვა; ეს რა თქმა უნდა უფრო თავაზიანია ვიდრე შორიდან ყურება.
  • ზოგჯერ შეიძლება დაგჭირდეთ უკან გადადგმა და საგნების პერსპექტივა. ის ბავშვი თქვენს სიმშვიდეს და სიმშვიდეს აფუჭებს ხმით? სანამ სახელურიდან გაფრინდებით, ჰკითხეთ საკუთარ თავს რატომ. ჰკითხეთ საკუთარ თავს, რა ცხოვრების წესი შეიძლება ჰქონდეს ამ ბავშვს და რა სირთულეების წინაშე შეიძლება აღმოჩნდეს. მაშინ შეიძლება გაგიადვილდეთ მსხვერპლის გაღება უფრო დიდი გაგების გამო.
  • უფრო განსხვავებულ ადამიანებთან ურთიერთობამ შეიძლება უფრო კომფორტული გახადოს ხალხი თქვენს გარშემო.
  • თუ თქვენი სკოლა გთავაზობთ პროგრამას ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ბავშვების დასახმარებლად, გამოიყენეთ შესაძლებლობა! ძალიან სახალისოა.

გირჩევთ: